幼兒託班音樂遊戲教案

　　託班音樂遊戲：小熊和小蜜蜂

　　活動目標：

　　1、透過音樂，幼兒能用相應的動作表示出來。

　　2、參與活動，體現活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、磁帶、錄音機

　　2、蜜蜂和小熊的頭飾

　　活動過程：

　　（一）引題

　　今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）

　　（二）認識，瞭解，表現樂曲

　　1、熟悉樂曲：

　　（1）小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）

　　（2）那誰來學學小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）

　　2、瞭解表現樂曲

　　（1）小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學學小蜜蜂。

　　（2）小手放在腰上，一前一後動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）

　　3、用相同的方法認識小熊音樂

　　（1）小朋友，看這是誰啊？（小熊）

　　（2）小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

　　（3）小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。

　　（三）區分兩段音樂的不同形象

　　小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

　　（四）結束

　　聽音樂做相應的'動作，學做小蜜蜂和小熊。

　　託班音樂遊戲:捉小魚

　　一、活動前思考

　　1、設計意圖

　　目前我們正在開展“美麗的春天”的主題，教室裡飼養了不少的小金魚，孩子們都非常喜歡，經常會去看看，在主題活動中老師又開展了關於金魚的一系列活動，如觀察金魚、繪畫金魚、歌唱金魚。所以幼兒對小金魚十分感興趣，也對金魚比較瞭解。開展此次音樂遊戲將幼兒的興趣點再一次提高，讓幼兒在活動中感受到參加集體遊戲的快樂。

　　2、重點難點

　　在遊戲中初步學會避讓，發展幼兒動作的靈敏性。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1、會邊唱歌曲，邊四散地做小魚遊動作。

　　2、在遊戲中初步學會避讓，儘量不被抓住，發展幼兒動作的靈敏性。

　　（二）活動準備：

　　音樂伴奏、小魚頭飾、魚網。

　　（三）活動過程：

　　1、欣賞歌曲，學唱歌曲。

　　*師：今天老師帶來一首好聽的歌曲，聽聽是誰來了？（老師彈唱歌曲）

　　提問：是誰來了？（小魚來了）