大班科學教案神奇的紙環

大班科學教案神奇的紙環

  活動目標:

  1、在設疑——猜想——驗證的過程中,發現莫比烏斯環現象。

  2、在多次操作嘗試中,激發探究的慾望,體驗科學操作的樂趣。

  3、初步瞭解莫比烏斯環在生活中的運用。

  活動準備:

  各種紙環、紙條、膠棒、剪刀、記錄表、筆、筐、課件。

  活動過程:

  一、手指遊戲“變變變”。

  用大拇指和食指變成一個圈、變成兩個圈

  二、操作嘗試,發現莫比烏斯環現象。

  1、操作比較沒擰過和擰過一次的紙環剪開後的區別。

  1)(出示紙環)紙環也來做遊戲。怎樣把一個紙環變成兩個紙環?

  示範:紙環對齊捏一捏,先在中間剪個口,再把剪刀伸進去,咔嚓咔嚓剪到頭。

  2)幼兒操作。

  你剪出了幾個環?(一個、兩個),將紙環送回家(兩處)

  為什麼有的剪出來一個,有的剪出來兩個?發現了什麼秘密?(沒擰,擰過一次)

  3)請兩名幼兒上前操作。

  小結:沒擰的紙環剪過以後變成了兩個環,擰過的變成了一個大環。

  2、操作比較擰過一次和擰過兩次的紙環剪開後的區別。

  是不是隻要擰過的紙環都會變成一個大環呢?

  1)幼兒再次操作擰過的紙環。

  你剪出的紙環是怎樣的?(將紙環送回家)

  同樣是擰過的紙環,為什麼有的剪出了大環,有的卻剪出了相扣的'兩個環?

  2)教師分別演示擰一下和擰兩下的紙環。

  3)請兩名幼兒上前示範操作。

  出示記錄表記錄並小結:擰一下的紙環剪過以後變成了一個大環,擰兩下的變成了兩個相扣的環。

  3、猜測擰過三次或四次的紙環剪開後的區別,並自主操作驗證。

  擰三下的紙環剪開可能會變成幾個環呢?擰四下呢?

  1)幼兒猜想、記錄

  2)幼兒操作:先擰、再剪。

  3)交流操作結果,並記錄在大記錄表上。

  三、瞭解莫比烏斯環現象發現者和在生活中的應用。

  今天我們玩的紙環有趣嗎?這是一種神奇的科學現象“莫比烏斯環”。早在150年前德國數學家莫比烏斯發現了這種神奇的紙環,人們就用他的名字將這種現象命名為莫比烏斯環。莫比烏斯環在生活中有許多運用:過山車、立交橋、機械傳送帶、印表機色帶等。

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