小班民間遊戲教案

小班民間遊戲教案

　　小班民間遊戲教案篇一

　　活動目標：

　　1．能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。

　　2．體驗音樂遊戲帶來的快樂。

　　重點難點：

　　能配合歌曲音樂初步掌握遊戲的玩法。

　　活動準備：

　　事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網、呼啦圈。

　　活動過程：

　　設計理念

　　一、 情景匯入，激發興趣

　　1。帶領幼兒學小魚遊進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧！（模仿小魚遊進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。）

　　2。捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網想要和我們做遊戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好？（跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環節相銜接。）

　　二、學習遊戲，掌握玩法。

　　1。捕魚人示範捉小魚。

　　2。剛剛捕魚人是用什麼來捕魚的？（讓幼兒透過自己的觀察來認識遊戲時所要用到的道具，不但增強了幼兒的觀察能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的瞭解道具的使用方式。）

　　3。當歌曲唱到哪裡的時候捕魚人要來捉小魚呢？根據幼兒情況進行再次示範。（這是遊戲的難點，因此在這裡我又重新示範了一次，這次是用清唱的方式來示範的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度並將動作誇張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這裡時要將漁網放下來捉住小魚。）

　　4。 被捉到的小魚哪裡去了？（我將抓住的`小魚帶到了呼啦圈裡，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之後要游到這裡來。）

　　5。請個別幼兒示範。（在老師的幫助下示範的比較順利。）

　　6。你們想不想也來做一做捕魚人呢？請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進行遊戲。（當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網時幼兒還有點反應不過來。）

　　7。教師強調遊戲規則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

　　8。集體遊戲。

　　三、結束活動

　　天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧！幼兒離開活動室。 透過幼兒模仿小魚來引入活動，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產生濃厚的興趣。

　　教學反思：

　　在本次教學活動中在教具的準備上還是比較充分的，我利用了現實生活中捕魚的漁網，再在漁網的四周用蘭花布圍了一圈，使民間氣息更加的濃厚。在遊戲的過程中孩子的興趣一直很濃厚，遊戲的後半部分孩子們基本能夠掌握遊戲規則來進行遊戲。但是由於在活動中我沒有過分強調小魚遊的動作，因此在後來到達遊戲高潮的時候孩子們沒有模仿小魚遊，都在那裡興奮的跑來跑去。池塘外面的圈圈也沒有發揮出最大的效果，很多孩子進去了之後又馬上出來了，沒有停留到規定的時間。整個活動的遊戲都是幼兒聽音樂進行遊戲的，因此“捕魚人”在捉小魚的時候被限制住了，如果是幼兒自己清唱的話“捕魚人”在捉魚的時候可能會有更大的發揮空間。

　　小班民間遊戲教案篇二

　　目標：

　　1、樂於在水中玩球。

　　2、觀看小球從水底向上浮的現象，對這一現象產生好奇。

　　3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

　　4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

　　準備：

　　1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

　　2、石頭一粒。

　　3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或捲起衣袖。

　　過程：

　　1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，今天王老師手裡有寶貝呢！你們猜猜看我手裡拿著的是什麼？（幼兒自

　　2、觀看沉浮。

　　師：這兩個寶貝都喜歡在水裡玩，你們來看看石頭在水裡怎麼玩的？

　　（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

　　師：那你們說乒乓球在水裡會不會沉下去？（幼兒自由猜測後教師示範）

　　3、敢看遊戲“小球躲貓貓”。 由猜測）

　　（1）師：小朋友聽，什麼聲音啊？（配班老師發出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎麼辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。（幼兒自由發言）

　　（2）師示範遊戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音後，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”

　　（3）師示範遊戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。”“小球浮上來啦！”

　　4、分組遊戲。（師講明遊戲規則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）