大班快樂的春遊美術教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒大膽、完整地交流春遊時的所見所聞。

　　2、學習合理構圖，均勻著色，表現尋找春天時的快樂。

　　活動準備：

　　1、春遊時拍的照片。

　　2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物佈置在教室中。

　　3、展板一塊，用於展示幼兒作品。

　　活動過程：

　　1、談話匯入

　　小朋友，還記得上個星期老師帶你們去田野裡找春天嗎？現在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野裡看到了什麼，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然後再告訴老師。

　　2、幼兒相互交流。

　　教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。

　　3、集體交流

　　1）教師提問：你要介紹什麼東西，它是什麼樣子的，什麼顏色的，你是在哪裡發現它的？

　　請幼兒舉手告訴大家自己的發現，在介紹過程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什麼，近處有什麼；天上有什麼，地上有什麼。

　　2）師：我也有準備哦，看這是什麼？（出示春遊照片）

　　“我給大家準備了一些春遊時的.照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己？”

　　（放照片，幼兒欣賞）

　　4、幼兒繪畫

　　1）師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春遊時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢？現在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧！不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來！

　　2）幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　教師重點指導幼兒合理構圖，表現景物近大遠小的比例，突出重點形象；均勻塗色，大膽配色。

　　5、展示幼兒作品

　　1）將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在幹什麼，在田野裡找到了什麼。

　　2）提問：你覺得哪幅畫最漂亮？為什麼？

　　6、教師小結

　　今天，我們一起做了一件很了不起的事情，就是像老師拍照片一樣，把我們去春遊的事情畫下來了。今天放學時請爸爸媽媽來參觀我們的畫展，分享我們的快樂，好嗎？