太陽和月亮的詩歌教案

　　活動意圖：

　　《太陽和月亮》是一首簡單而有趣的詩歌，比較適合小班幼兒的年齡特點。透過情景化、遊戲化的'教學過程，使幼兒參與其中，幼兒在輕鬆愉快地遊戲中自然地感受到白天的熱鬧和夜晚的安靜。

　　活動目標：

　　1．理解詩歌內容，感受詩歌的意境美。

　　2．學說短句：＊＊醒來了，＊＊睡著了。

　　3．大膽想象，嘗試仿編詩歌。

　　活動準備：

　　教學用ppt 圖片。

　　活動過程：

　　一、出示圖片月亮和太陽，激發幼兒興趣。

　　看看這是誰？太陽什麼時候出來？早上我們可以做些什麼？月亮什麼時候出來，晚上我們可以做什麼呢？

　　二、觀看課件，學習詩歌

　　1.欣賞詩歌第一遍

　　“你聽到了什麼？”

　　2.第二遍欣賞詩歌，理解內容

　　a：詩歌的名字叫什麼？

　　b：太陽出來了，誰醒來了？白天怎麼樣？白天真熱鬧，熱鬧是什麼意思？

　　c：月亮出來了，誰睡著了，夜晚怎麼樣？夜晚靜悄悄，靜悄悄是什麼意思？

　　3．幼兒學習詩歌（集體、個別）

　　三、利用圖片，幼兒嘗試仿編詩歌

　　1. 幼兒大膽想象，講述

　　2. 結合圖片，幼兒進行仿編

　　活動延伸：

　　外面太陽出來了，我們出去找找還有誰醒來了。然後再編到詩歌裡，念給其他小朋友聽聽。

　　附：詩歌《太陽和月亮》

　　太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。

　　月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。

　　教學評價：

　　1．運用多媒體課件輔助教學，使兒歌教學更生動，易於小班幼兒理解，運用兩段不同的音樂，“活潑”和“安靜”讓幼兒體驗詩歌的意境美，並理解了“熱鬧”和“靜悄悄”。

　　2．教師語言富有感染力，教態親切、自然。

　　教學建議：

　　課件製作，在聲音連結上要調整一下，能更好地發揮音樂的作用，詩歌創編部分可以省去一個環節。