大班看圖列算式教案

大班看圖列算式教案

　　教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。下面是大班看圖列算式教案，請參考.

　　大班看圖列算式教案 篇1

　　目標：

　　1、學習看圖描述情節、數量關係及得數，初步掌握應用題的句式結構並會編題。

　　2、理解加法交換律與加減的互逆關係。

　　3、培養幼兒的語言表達能力及運用數學解決問題的能力。

　　準備：ppt課件情景圖若干

　　過程：

　　一、創設情景，激發幼兒學習興趣。

　　-------兔寶寶們早上好！今天天氣真好呀。。。

　　-------（電話鈴響）喂…你好！

　　呀！真是個好訊息哇，謝謝你，再見！

　　-------兔寶寶們告訴你們一個天大的好訊息――喜羊羊想邀請我們去羊村做客！可是…慢羊羊村長說要透過它的考試，聰明的兔寶寶才能去羊村和小羊一起做遊戲，今天要看看兔寶寶們誰會看圖列算式？

　　二、根據圖意看圖列算式。

　　--------村長要出題了，看看誰先能透過考試進入羊村！

　　--------（出示課件）小朋友看看圖上有什麼？（幼兒講述）

　　--------原來池塘裡有幾隻青蛙？又跳走了幾隻青蛙？現在池塘裡有幾隻青蛙？這幅圖的問題可以用加法算呢，還是用減法算？怎麼列算式題請你用數字卡片擺出算式來！

　　照樣子舉出一道減法算式題，幼兒操作。

　　-----出示課件6道題，幼兒講述並操作列算式。

　　-------（出示村長圖片）“兔寶寶真聰明，歡迎小兔子們進入羊村做客！”

　　三、競賽

　　-------今天我們去羊村做客，給它們帶些禮物吧。可愛的兔寶寶們現在分成三隊，每隊4位小朋友，每隊都有一個籃子，我們來比比看那一隊採的蘑菇最多兔寶寶們背好你們的籃子，我們出發嘍！。

　　-------歡迎大家來到快樂數學大本營，請大家喊出我們的.口號(快樂數學，快樂無限,YE!)首先請大家介紹一下今天的三個方隊，請各隊想想你們自己的口號。(每個方隊喊出自己的口號)

　　① 師：第一關必答題。

　　(必答題要求每個方隊都回答一道題,答對摘到一個蘑菇,答錯沒有蘑菇.)

　　② 師：第二關搶答題。

　　(搶答題要求每個方隊聽到老師說完開始方可使用搶答器進行搶答，根據蘑菇後面的算式題，編一道相對

　　應的應用。.)

　　③ 師：:第三關慧眼大智慧。

　　(出示課件，仔細看一看圖畫都上有什麼？怎樣列算式？每列出一道算式題，能摘到一個蘑菇。)

　　公佈冠亞季軍，頒發金、銀、銅牌。

　　四、結束活動

　　-------今天兔寶寶們表現得都很棒，現在就讓我們一起帶著小禮物去羊村吧！

　　大班看圖列算式教案 篇2

　　教學目標

　　1．使學生學會列綜合算式解答一般的兩步計算的應用題，提高學生解答應用題的能力．

　　2．培養和發展學生連貫、有順序地進行思維的能力和綜合能力．

　　3．初步培養學生用不同的方法解答應用題的能力和思維的靈活性．

　　教學重點

　　如何列綜合算式正確解答一般兩步應用題．

　　教學難點

　　如何依據題意正確使用小括號列出綜合算式解答一般兩步應用題．

　　教學過程

　　一、溝通舊知，建立聯絡．

　　1．用綜合算式解答下面各題．

　　（1）500減去150除以5的商，差是多少？

　　（2）500減去150的差，再除以5，商是多少？

　　（學生獨立列式計算．）

　　訂正：

　　教師提問：為什麼這樣列式？兩道題有什麼不同？第（2）題的“500—150”為什麼要加小括號？

　　2．以舊引新．

　　出示：三年級要澆300棵樹，已經澆了180棵．剩下的分3次澆完，平均每次要澆多少棵？

　　獨立審題，列出分步算式．

　　300—180＝120（棵） 120÷3＝40（棵） 答：平均每次要澆40棵．

　　教師提問：說說你是怎麼分析的？每一步求的是什麼？第一步的結果在第二步的算式中作什麼數？

　　根據分步解答的過程，這道題還可以用綜合算式解答，怎麼列綜合算式呢？今天我們就來學習列綜合算式解答一般兩步應用題．（板書課題）