小學美術抽象雕塑教案

小學美術抽象雕塑教案

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小學美術抽象雕塑教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、透過教學活動，讓學生了解無論各種材料，經過巧妙的`構思，能創造出抽象的雕塑。

　　2、透過學習活動，學生初步學會運用組合原理，進行構思、創作立體雕塑作品。並嘗試自己動手，進行雕塑創作。並從活動中體會到樂趣。

　　3、培養學生的環保意識，利用廢棄物進行再創造，美化環境。

　　教學重、難點：

　　認識抽象的基本特點。學會運用各種材料進行抽象雕塑創作。

　　教學準備：各種線材、板材、塊材

　　課時安排

　　教學過程：

　　一、匯入階段：

　　1、欣賞抽象雕塑

　　師問：看了這些形體，有什麼特點嗎?為什麼?

　　2、匯入課題：《抽象雕塑》

　　二、發展階段：

　　1、抽象的特點：幾何形體

　　2、《抽象雕塑》的特點(學生討論找規律)

　　欣賞雕塑作品等。

　　師問：請欣賞找一找它們有什麼特點，藝術家是如何設計、構思抽象雕塑的?(學生討論)

　　三、拓展階段：

　　1、怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品(小組討論)。

　　2、讓學生把自己準備好的廢棄物--立體形的實物，展示並思考再創作。

　　3、製作步驟(教師示範)

　　四、學生作業：

　　設計、製作一件抽象雕塑作品。

　　五、學生練習，教師巡迴輔導。

　　六、作品展示

　　1、小組單位展示、評述學生自己的作品。

　　2、學生代表向全班同學展示作品

　　3、展示並評述自己的作品。

　　七、收拾和整理：

　　收拾並整理好自己的桌面。

　　八、教學延伸與拓展：

　　抽象雕塑作品可以運用在哪些地方、環境中。觀察、收集我們的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。

　　教學後記：