小班科學教案與說課稿：會變的漢堡

小班科學教案與說課稿：會變的漢堡

　　作為一名教師，就不得不需要編寫說課稿，透過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班科學教案與說課稿：會變的漢堡，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　教案目標：

　　1、鞏固認識紅、黃、藍三原色，知道兩種顏色混合在一起會變成另外一種顏色。

　　2、在做漢堡的過程中，感受顏色變化的神奇與美，體驗發現的樂趣。

　　3、初步養成有序擺放和安全使用美術工具、材料的良好習慣。

　　活動重點：知道兩種顏色混合在一起會變成另外一種顏色，感受顏色變化的神奇

　　活動難點：養成有序擺放和安全使用美術工具、材料的習慣

　　教案准備：

　　教案過程：

　　一、複習三原色匯入。

　　師：聽聽，是誰來到我們小三班？（播放貓叫聲錄音）

　　師：今天，貓媽媽邀請我們小三班的小朋友來家裡做客，我們一起來看看貓媽媽家是什麼樣子的！（引導幼兒觀察圖片中，貓家房子的顏色和形狀）

　　師：貓媽媽的家可真漂亮呀，我們走進貓媽媽家看看，貓媽媽家裡還有誰！

　　師：貓媽媽有幾隻小貓？我們一起來數數看。

　　師：一共有三隻小貓寶寶，她們穿的是什麼顏色的衣服呢？

　　師：對了，她們分別是小紅貓、小黃貓、小藍貓。看，貓媽媽家裡有三間房間，小朋友們猜猜看，三隻小貓分別住在哪間房間？（按顏色分）

　　師：對了，小紅貓住在紅色的房間，小黃貓住在黃色的房間，小藍貓住在藍色的房間。

　　二、學做會變的漢堡。

　　師：小朋友們都很棒，幫助小貓找到了自己的.房間。貓媽媽要送給小朋友們一個神奇的禮物——會變的漢堡！這個漢堡可神奇了，它會變魔術，我們一起來看看！

　　師：我在漢堡的兩邊抹上果醬，這邊抹上紅色的草莓醬，這邊抹上黃色的菠蘿醬，要開始變了！

　　師：紅果醬，黃果醬，變變變！

　　師：你們說它變了嗎？變成什麼顏色了？（請幼兒先猜想）（開啟紙，請幼兒看一看、說一說，漢堡變成什麼顏色了）

　　師：紅果醬和黃果醬一起變成了橙色的果醬。

　　師：貓媽媽的漢堡真是神奇，貓媽媽告訴老師，漢堡還可以再變！想不想知道，漢堡還可以變成什麼顏色？請小朋友伸出小手和王老師一起來變！

　　（教師再示範變一種顏色，幼兒徒手與教師一起做）

　　三、做會變的漢堡。

　　師：哇，漢堡又變了一種顏色，小朋友們想不想試試看，看看自己的小漢堡是不是也很神奇呀？

　　師：貓媽媽告訴岑老師，做漢堡的時候，一定要小心，輕輕的把果醬塗一點在漢堡上，如果果醬放的太多了，漢堡就沒辦法變魔術了。也要注意不要把果醬撒到漂亮的小衣服上面了。用完勺子和果醬要把她們送回家！

　　師：那現在請小朋友們悄悄的，像小貓一樣把小椅子送回家，也來做一做神奇的漢堡，我們一起來做許多許多的漢堡，做好後，放在我們的漢堡店裡，我們來賣漢堡；也可以去告訴客人老師，你都做了哪些非常神奇的漢堡，請客人老師來我們的漢堡店嚐嚐小朋友們自己做的神奇的漢堡！

　　四、結束分享。

　　1、與客人老師分享自己做的漢堡。

　　2、教師和幼兒一起玩賣漢堡的遊戲。