大班數學優秀教案《有趣的數學》

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班數學優秀教案《有趣的數學》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.感知生活中有規律的序列，產生學習數學的興趣。

　　2.辨認圖形排列的規則，並按照其序列延伸該圖形。

　　活動準備：

　　1.課前在活動室佈置四個活動區域："超市"、"書店"、"展示大舞臺"、"數學角"。

　　2.在"超市"裡擺滿五顏六色的項鍊、花紋有一定規律的髮飾、桌布、衣服、包裝紙，卡片花邊、國際象棋棋盤，美人痣。

　　3."書店"裡擺設按事件變化的先後順序排列的圖片：有種子發牙、蝌蚪變青蛙、月圓月缺、小孩長大成人。

　　4."展示大舞臺"裡準備了各種顏色的紙環、五顏六色的彩色紙、串珠、純白色的衣服、褲子、圍巾、裙子、手套、襪子、剪刀、畫筆、花邊、各種顏料、針線、雙面膠。

　　5."數學角"裡準備了按故事情節變化的先後順序的小卡片、故事磁帶。

　　活動過程：

　　一、感知活動--逛"超市"安排、佈置適宜的學習環境，激發幼兒探究的興趣。老師以朋友身份帶領幼兒"逛超市"，"超市"裡擺滿了的各式各樣的東西,讓孩子們感知事物的序列變化，從而感知事物的美，進一步讓幼兒們說出你所見到的物體是用怎樣的規律排序的，然後記錄下來，看誰記錄的畫面最美，就在額頭中間貼上一顆"美人痣。"

　　二、合作活動--逛"書店"老師帶幼兒們逛完了"超市"，又帶領幼兒們來到了"書店"，這裡擺滿了各種各樣的故事書、圖片。老師說"孩子們，今天書店阿姨把圖片的順序搞錯了，我們來幫助阿姨給圖片分類排序好嗎?"大家等不急了，忙說："好!"接著幼兒自主的三五成群的自發的.組織成一組，開始按事件變化的先後順序排列圖片，幼兒拼拼說說，合作活動，這樣既發展了幼兒的口語，又培養了幼兒熱愛集體的好品德。接著，每組推選一名代言人起來表述本組的排列結果，說出小組的隊名、口號，展示交流，要求發言的幼兒用"先……後……最後……"的句式來講述。

　　三、操作活動--展示大舞臺老師帶領孩子們幫"書店"阿姨把圖片整理好後，又帶大家來到"展示大舞臺"，這裡是幼兒們動手操作的區域;在這裡，幼兒們可以充分自主的發揮他們的想象力和創造力;在這裡，老師給他們準備了各種豐富多彩的材料;在這裡，小朋友們可以盡情的享受創造的樂趣，培養幼兒的自信心，增強了學習數學的心趣，一舉幾得，起到事半功倍的效果。操作活動開始，老師以一個主持人的身份出現在小朋友的活動中，小朋友們選擇自己喜歡的材料進行，在規定的時間範圍內完成後，帶上或穿上自己的作品走向展示舞臺，在輕音樂的伴奏下翩翩起舞，向模特一樣展示自己的風采。每一個"模特"展示完畢，"主持人"採訪"模特"："你脖子上的項鍊的創作靈感來自怎樣的排序規律?"他非常自豪地回答："我製作的項鍊是用紅、黃、藍、綠，紅、黃、藍、綠.....的規律來排列製成的，記住我哦，我是二十號選手，投我一票!"主持人接著喊："下一個。"一個個都是那麼自信，一個個都是那麼出色，一個個都是那麼充滿活力，最後主持人講評：每一個參賽選手都表現不錯，都發給一份優秀獎。