中班科學奇妙的鏡片教案
中班科學奇妙的鏡片教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的中班科學奇妙的鏡片教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、認識各種各樣的鏡片,感受鏡片的奇妙。
2、能用語言描述探索中發現的現象。
3、發展幼兒的觀察能力和思維能力。
活動準備:
1、報紙、平面鏡、凹面鏡、凸面鏡、放大鏡、望遠鏡、哈哈鏡等各種鏡片若干。
2、選擇一個風和日麗的天氣。
活動過程:
一、自由探索。
1、幼兒照平面鏡,說說看到了什麼?
師:小朋友們都照照鏡子,告訴老師你看到了什麼?
幼:自己的臉呀!
2、小遊戲:照照身後有什麼?
師:小朋友們,現在請平面鏡幫忙。找一找你身後有什麼?嘗試從不同的角度照。
幼:我看到了後面的小朋友、我看到了牆上的畫、我看到了小朋友倒站著……
二、探索歸納、交流討論。
師:現在你們來玩平面鏡、凹面鏡,看看它們各自照出的影像是什麼?
幼:有的沒有變,有的縮小了,有的放大了。
師:為什麼用它們看東西會不一樣?
幼:因為它們的樣子就不一樣。
師:那現在你們就仔細看一看、摸一摸,然後說一說那些地方不一樣?
幼:平面鏡是平的,邊上和中間都一樣厚;凹面鏡邊上厚中間薄;而凸面鏡卻邊上薄中間厚。
師:那麼,你們再用這三種鏡片看一看一樣嗎?
幼:不一樣。平面鏡看東西不變;凹面鏡看到的字變小了;凸面鏡看到的字變大了。
師:今天玩了這些鏡片感覺怎麼樣?
幼:這些鏡片太奇妙了!
師;想一想,在日常生活中,你們見過什麼地方使用了這些奇妙的鏡片?
幼:照相機、望遠鏡、汽車上的反光鏡、幼兒園裡的哈哈鏡、爸爸的眼鏡……
三、遷移應用。
師:現在拿起老師為你們準備的哈哈鏡,照一照自己的表情。
幼:我變醜了,我長成大眼睛了,我嘴巴變大了……
師:現在拿上放大鏡,我們到外面去點燃報紙吧!