大班科學人造彩虹教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班科學人造彩虹教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種方式製造“彩虹”。

　　2、願意與同伴交流、分享探索的過程。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、選擇一個陽光明媚的日子。

　　2、部分製造“彩虹”的材料：鏡子、淺盤、透明的圓珠筆筆桿、水、七彩顏料等。

　　活動過程：

　　1、產生興趣。

　　――有個小朋友在雨過天晴的日子裡看到過一條美麗的彩虹，可是它一會兒就消失了。這個小朋友感到很遺憾。他就非常想要一條屬於自己的彩虹。

　　――啟發幼兒為這位愛彩虹的小朋友想辦法。

　　2、人造彩虹的誕生。

　　――提供各種材料，引導幼兒想出各種方法嘗試製造“彩虹”。如：房間裡的.彩虹。在淺盤裡裝上水，把鏡子斜放進盤子，然後對準太陽轉動盤子，使太陽射到鏡子上，調整鏡子的角度，“彩虹”就會出現在牆壁上。

　　一滴油彩虹。在一盤水上放一滴油，也會有產生“彩虹”效應，但這需要耐心調整觀看的角度。

　　筆桿彩虹。讓陽光透過透明的圓珠筆筆桿射到白紙上，小心地轉動筆桿，白紙上就會出現“彩虹”了。

　　3、交流實驗結果。

　　――製造出“彩虹”後，請幼兒互相欣賞。

　　――引導幼兒與同伴交流，演示自己製造彩虹的過程。

　　――我們不僅幫助了那個小朋友，而且連我們自己也能輕鬆地擁有一條屬於自己的彩虹了。

　　活動建議

　　1、人造彩虹的製造方式多種多樣，應鼓勵幼兒大膽嘗試，使他們在自主的探索活動中體驗發現的樂趣。

　　2、若幼兒對製造彩虹的過程非常感興趣，教師可延長活動時間，允許孩子充分探究。

　　3、其他製造彩虹的方法：如在晴朗的日子裡，背對太陽的方向，用噴霧器噴水，能形成“彩虹”：將七種顏色的油畫顏料滴進水裡，用小棍輕輕攪動，製造出自己喜歡的圖案花紋，將白紙平放靠近水面，使七彩顏料印到白紙上，晾乾後成為彩虹畫。