中班社會優質課教案及教學反思《正確處理口香糖》

　　作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的中班社會優質課教案及教學反思《正確處理口香糖》，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、幼兒進行環保教育，使幼兒懂得個人行為對環境產生的影響。

　　2、讓幼兒知道在日常生活中注意保護環境。

　　二、活動準備：

　　1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，並在開課前做自行處理。

　　2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。

　　三、活動過程：

　　1、讓幼兒說一說自己是怎麼處理剛才那塊口香糖的。

　　2、啟發幼兒回憶並討論在哪些地方見過人們吃過的.口香糖。

　　3、出示圖片：引導幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。

　　A把口香糖粘到別人身上

　　B、把口香糖吐到地上

　　C、把口香糖粘到牆上

　　D、把口香糖拿在手裡玩

　　E、把口香糖粘到汽車的座位上

　　F、把口香糖扔到垃圾桶裡

　　4、師：那我們應該怎麼處理口香糖才算正確的呢？是（教師鼓勵幼兒進行回答，並及時的給予鼓勵和表揚）找出正確處理口香糖的方法，並讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。

　　5、老師介紹關於“天安門廣場地面被口香糖汙染”的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會汙染環境。

　　6、教育幼兒也要為建設美麗的環境做貢獻。

　　7、幼兒朗誦師生共同創編的詩歌“地球媽媽，我愛您！”

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天在活動中的表現，表揚和鼓勵幼兒積極參與的幼兒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們在活動結束的時候也能得到老師的肯定，以培養其對教學活動的興趣。

　　教學反思：

　　教師在日常生活中針對幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開這次環保教育活動，幼兒透過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最後在對與錯，是與非之間找到了答案，認識到了自已小小行為對環境的作用。