大班健康優質課教案《大班健康活動：蜈蚣競走》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的大班健康優質課教案《大班健康活動：蜈蚣競走》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛鍊腿部力量。

　　2.體驗按左右方向順序遊戲的方法，進一步提高辨別左右方位的能力。

　　活動準備：

　　1.幼兒玩過一些合作的小遊戲。

　　2.團隊做蜈蚣爬遊戲的圖片1張，小鼓1副，皮球人手1個，放皮球的塑膠筐6個。

　　活動過程：

　　1.熱身運動：佇列練習。

　　大圓一開花走一六路縱隊一向左、右、前、後四個方向高人、矮人走。教師可以用哨音提示幼兒。

　　2.一起玩向左向右走的`遊戲，為學習新動作做鋪墊。

　　教師與幼兒一起玩“1、2、3”遊戲。1是向左走，2是向右走，3是原地不動。看誰能按訊號做動作。

　　請幼兒分別面向或背對教師玩“1、2、3”遊戲，教師巡迴指導，注意觀察幼兒，提示幼兒注意找準左、右方向。可以請玩得好的幼兒示範，鼓勵幼兒相互學習

　　3.學習新遊戲“蜈蚣爬”。

　　(1)教師交代遊戲名稱，引發幼兒參與遊戲的興趣和願望。

　　(2)出示圖片，讓幼兒觀察、瞭解“蜈蚣爬”的玩法，並請幼兒找一名同伴，兩人一組試一試。

　　(3)請幼兒逐漸增加人數到三人、四人一組練習，教師巡迴指導。

　　(4)集中幼兒，共同討論：很多人一組一起玩的話，如何才能協調地完成動作?

　　總結動作要領：後面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側，身體半蹲;前面幼兒與後面幼兒商量好，走時先邁出身體一側的腳，再邁出身體另一側的腳，這樣可以像蜈蚣一樣的協調一致地向前走，注意兩人方向的一致性(先左後右或先右後左)。

　　(5)多人組合再次嘗試玩“蜈蚣爬”遊戲，教師敲鼓表示快、慢節奏，並進行指導與幫助。請合作得較好的一組幼兒示範。

　　(6)變換條件，繼續引導幼兒學習。

　　引導幼兒變換排頭、一起喊“一二、一二”的口令練習蜈蚣爬，並變換節奏練習。

　　4.教師組織幼兒做放鬆活動。

　　聽音樂，幼兒兩人一組跳集體舞放鬆身心，拍打腿部。