中班健康優質課教案及教學反思《保護耳朵》

中班健康優質課教案及教學反思《保護耳朵》

　　作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的中班健康優質課教案及教學反思《保護耳朵》，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標

　　1、瞭解耳朵的功能，對人體的作用。

　　2、知道如何保護耳朵。

　　二、活動準備

　　錄音機、磁帶、圖片

　　三、幼兒已有相關知識經驗分析

　　幼兒知道耳朵的重要性，是我們瞭解外界環境的重要器官，但對於如何保護耳朵瞭解較少。

　　四、教學活動

　　——教師帶領幼兒以開火車形式進入活動室。

　　——教師出示謎語"左一片、右一片，隔座山頭不見面"。請小朋友們猜一猜。

　　——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什麼樣子的？（前面凹進去，後面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚）。

　　——請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音，從而瞭解耳朵的重要性。

　　——放錄音、聽故事。想：應該怎樣保護自己的耳朵？

　　——幼兒根據自己的經驗結合圖片學習怎樣保護耳朵。

　　——教師引導幼兒說出，除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中，還要注意不傷害別人的耳朵。

　　——教師帶領幼兒學小花貓走路離開活動室。

　　五、教師自我評析

　　聽故事是幼兒很易於接受的教學形式，透過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認識，有了保護耳朵的意識。

　　幼兒根據自身已有的經驗和老師出示的圖片的引導，很輕鬆的掌握了保護耳朵的方法。

　　教學內容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓裡安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，滑鼠娃娃也都躺在自己的小床上發出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲。

　　"咳、咳、咳"咦？是誰在咳嗽啊！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和滑鼠娃娃的小耳朵趕緊關切地問："你怎麼了？是生病了嗎？"樂樂的耳朵生氣的說："都怪樂樂，他今天遊了一天的`泳，把水都灌到我的身體裡了，它也不管，害得我渾身溼淋淋的，都生病了。"說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來。看到樂樂的小耳朵哭了，歡歡的小耳朵也生氣的說："歡歡也不知道保護我經常帶我到有很大噪音的地方去，今天歡歡在家裡聽音樂時，把音響的聲音調的大大的，震得我嗡嗡直響，什麼也聽不見了。"說完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

　　"唉"滑鼠娃娃的耳朵嘆了一口氣說："滑鼠娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天滑鼠娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體裡，多虧醫生把小豆子取出來了，不然我可受罪了。"小耳朵們在一起你一言我一語越說越生氣，最後它們決定要離家出走了。

　　第二天早上醒來，樂樂、歡歡、滑鼠娃娃什麼也聽不見了，因為他們的小耳朵不見了，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、滑鼠娃娃知道怎樣保護他們了，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應該怎樣保護自己的小耳朵呢？

　　教學反思：

　　整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發現。從活動效果來看，教學難度適宜，教學準備充分，影片資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識，引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。