中班語言優質課教案及教學反思《最好聽的聲音》

中班語言優質課教案及教學反思《最好聽的聲音》

　　身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的中班語言優質課教案及教學反思《最好聽的聲音》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.瞭解故事內容，理解詞語“寂寞”、“孤零零”，學說短句：“我來陪陪你”。

　　2.運用探究、表演等方法，感受小動物與老公公之間的情感。

　　活動準備：

　　1.教學掛圖《最好聽的聲音》。

　　2.鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等圖片。

　　活動過程：

　　(一)教師出示教學掛圖，引發幼兒聽故事的興趣。

　　1. 教師：這個小院子裡住著誰?找一找，有沒有住著其他的人?老公公一個人住在院子裡，他的心情怎麼樣?從哪裡看出他不高興?(豐富詞彙：孤零零)

　　2. 教師：老公公一個人孤零零地住在小院子裡很不快樂，你有什麼好辦法使老公公快樂起來呢?

　　3.幼兒自由講述。

　　教師：剛才，小朋友想了很多辦法使老公公快樂，下面我們來聽聽故事裡的老公公是怎麼快樂起來的.?

　　(二)講述故事，並透過提問鼓勵幼兒講述。

　　1.教師講述故事的前半部分。

　　教師：小鳥和小貓是怎樣關心老公公的?它們對老公公說了些什麼?(學說短句“我來陪陪你”)老公公怎麼會快樂起來的?可是，天天聽小鳥、小貓叫聲，日子久了也會聽膩的，這怎麼辦呢?

　　2.幼兒自由講述，教師對回答正確的幼兒給予表揚和鼓勵。

　　教師：小鳥想出什麼辦法使老公公更加快樂了呢?

　　(三)教師講述故事後半部分。

　　1.教師：圖上有哪些小動物?是怎麼唱歌的?

　　2. 教師：從故事中的哪些話可以聽出來老公公很快樂?小鳥和其他小動物看到老公公很高興，它們自己覺得快樂嗎?為什麼它們也會覺得很快樂呢?

　　3.教師：幫助和關心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎?誰來說一說?

　　(四)集體完整欣賞故事。

　　教師邊出示圖邊完整地講述故事。

　　(五)表演故事。

　　教師扮演老公公，幼兒自選角色，創造性的進行故事表演遊戲。

　　活動延伸：

　　語言區活動：引導幼兒進行故事的複述，進一步瞭解故事情節。

　　家園共育：請幼兒回家後，把故事表演給爸爸媽媽聽。

　　活動反思：

　　本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發對聲音的興趣。中班幼兒不善於集中注意力“聽講”，本活動採取讓幼兒自己操作，自己探索，瞭解了聲音輕重。