大班語言優質課教案及教學反思《你是我最好的朋友》

大班語言優質課教案及教學反思《你是我最好的朋友》

　　身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編精心整理的大班語言優質課教案及教學反思《你是我最好的朋友》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　作品分析：

　　剛一看到這本書，我就被它的題目所吸引，《你是我最好的朋友》，是誰和誰之間的友誼如此深厚呢？世間的'顏色有千千萬萬，然而最美的顏色是友誼據說大象都是怕老鼠的，因為老鼠會鑽進大象的鼻孔裡，讓大象惱羞成怒卻無可奈何。這個故事裡的大象也一樣，一看到老鼠就抱頭鼠竄。然而，小白鼠娜娜卻一心想找一隻大象做朋友。帶著些許的好奇，帶著些許的疑問，我和我的孩子們一起細細地品味起這本感動心靈的圖書。

　　活動目標：

　　1、透過繪本欣賞，激發幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產生閱讀期待。

　　2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，並嘗試用優美詞語來描述五彩世界。

　　活動準備：

　　繪本《你是我最好的朋友》人手一冊、PPT課件。

　　教學重點：

　　激發幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。

　　教學難點：

　　能充分展開想象，嘗試用優美的語言把自己感受到的色彩描述出來。

　　活動過程：

　　一、走入“繪本”：

　　1、吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢？你們來猜一猜？（幼兒猜測）

　　2、（扉頁）簡介：娜娜是一隻很特別的小白鼠。仔細觀察：這是小白鼠娜娜的房間，你發現了什麼？（到處是大象的圖片）猜想，為什麼小老鼠的房間裡到處是大象的照片呢？

　　大象願意和小老鼠做朋友嗎？PPT第4頁，為什麼？可是，有一隻大象願意和娜娜做朋友，（封面），封面上有什麼？引導幼兒看大象的眼睛，自己嘗試閉上眼睛理解盲象是什麼意思？

　　3、師幼共讀P1—P7

　　二、品味繪本幼兒自主閱讀P8—P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一隻盲象，什麼都看不見。娜娜決心給末末描述五顏六色的世界！紅色、黃色、藍色、綠色……娜娜會用什麼樣的語言來描述繽紛的色彩呢？

　　1、猜猜娜娜會為末末介紹什麼顏色呢？

　　2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。

　　理解：末末是一隻盲象，它是怎麼感受到紅色呢？（引導從味覺、嗅覺去體會）

　　3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹紅色呢？（結合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面）

　　（1）末末喜歡黃色的原因是什麼？他看不到黃色，為什麼會喜歡黃色呢？（是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嚐到了黃色的甜蜜）

　　（2）末末喜歡藍色的原因是什麼？

　　（3）末末是怎麼體會到黃色和藍色的呢？

　　1、你知道，黃色和藍色混合是什麼顏色嗎？

　　看圖：畫面上畫了什麼？

　　2、猜想：這是末末聞到了什麼？感受到的什麼顏色？

　　3、拓展：如果你是娜娜，你會怎樣介紹綠色呢？（結合看畫面：森林畫面）

　　看圖：畫面上畫了什麼？這又是什麼顏色？娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的？

　　末末是一隻盲象，它感受最多的是什麼顏色？（黑色）請你閉上眼睛，你覺得黑色是什麼感覺，就像——？

　　（音樂響起）幼兒說感受。

　　三、提升情感：

　　1、過渡匯入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那麼多色彩，娜娜問了末末一個問題：

　　“好了，末末，現在說說吧，你最喜歡什麼顏色？”

　　2、猜想：末末會怎麼回答？說說你的理由。

　　3、讀對話：

　　“我最喜歡白色！”末末毫不猶豫地說。

　　“為什麼？”娜娜感到很好奇。

　　4、再次猜想原因：

　　“因為我有一個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是一隻小白鼠，所以我最喜歡白色。”

　　5、書裡還有許多秘密，下次我們再來找一找。

　　教學反思：

　　1、在教學過程中幼兒的反應較積極，較感興趣，能積極參與到活動中；

　　2、在講述故事時，儘量與幼兒平視，讓幼兒感受到被理解、尊重、接納，給幼兒適度的自由空間；

　　3、幼兒透過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展，

　　4、培養幼兒嘗試與不同的朋友相處的能力，體驗關愛朋友的愉悅之情你，學會關心夥伴，團結同伴；

　　5、願意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。