小班科學優秀教案《幫幫小豬》

小班科學優秀教案《幫幫小豬》

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的小班科學優秀教案《幫幫小豬》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、感受3以內的數量，學習手口一致的點數到3。

　　2、能看圖講述，理解故事情節。

　　活動準備

　　1、《三隻小豬》語言CD、教學掛圖。

　　2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個。

　　3、三隻小豬的頭飾，實物適量。

　　活動過程

　　開始部分：

　　一、角色匯入

　　用故事角色介紹鼠老大、鼠老二和鼠老弟。

　　師：小朋友們，今天我們班來了好多的'客人，你們看後面坐著客人老師，前面還有三位小客人，（出示三隻老鼠圖片），我們一起來認識一下吧。

　　教師引導幼兒分別認識豬老大、豬老二、豬小弟。

　　基本部分：

　　二、教師出示教學掛圖分段講故事

　　1、教師講述故事第一部分，引導幼兒幫助小豬一起撿水果。

　　（1）教師講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時，問幼兒：“怎麼辦呢？快快幫幫豬老大撿到小拖車裡吧”師幼一邊數香蕉一邊操作卡片。

　　（2）教師講到“他往樹上仔細看，啊！有幾個紅蘋果”時，問幼兒“怎麼辦”，師幼一起一邊數蘋果一邊操作卡片。

　　（3）教師講到“樹幹旁邊竟然有大鴨梨”時，請幼兒快快幫豬小弟撿水果。

　　2、幼兒繼續看教學掛圖講故事第二部分，幫助小豬比比誰的水果多。

　　（1）請幼兒猜想：誰的蘋果最多？

　　（2）幼兒操作卡片，比比誰撿的水果最多。

　　（3）教師示範並和幼兒共同總結比較的方法。

　　數的方法：一一對應的方法。

　　3、觀看教師教學資源，完整欣賞故事。

　　師：剛才小朋友幫了小豬一個大忙，一會小豬請你們吃水果，在吃水果之前小豬有個小要求，請小朋友完整欣賞故事，並會看圖講這個故事。

　　三、結束部分

　　請幼兒看圖講故事（教師出示課件和小豬頭飾）。

　　小豬：小朋友的故事講得真好，現在就請你們吃水果。