中班數學公開課教案《愛心小勇士》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的中班數學公開課教案《愛心小勇士》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、教學目標：

　　1、透過活動使幼兒自主探索各種排序方法。

　　2、體驗幫助別人的快樂。

　　二、教學準備：

　　1、紅、黃色卡紙若干，自制麵包若干;

　　2、自制地圖一幅：

　　3、模擬場地;

　　三、教學過程：

　　(一)音樂匯入：

　　教師和幼兒聽《感恩的心》跟隨老師進入場地。

　　(二)談話引出主題：

　　1、教師："小朋友們，剛才森林裡的小動物們打來了求助電話，說他們那裡發生了火災，雖然大火撲滅了，但是它們沒有食物吃，已經餓了好幾天肚子了，我們一起給他們運一些麵包去吧。

　　2、教師："但是通往森林是沒有道路的，只有一張地圖，就讓我們一起來探路出發

　　3、教師：(教師出示電腦課件地圖，邊引導幼兒觀察邊講述)我們現在的位置是營地(指出營地座標)，一會出發我們將要穿越一條小河(指出小河座標)，在傍晚時分我們將到達丘陵地帶(指出丘陵地帶座標)，在丘陵地帶住一晚上，第二天上午我們將翻越一座大山(指出大山座標)，下午我們就到達森林啦!去森林的路程會很艱難你們有信心嗎?

　　3、教師："現在出發，出發前先按縱向報數(每隊幼兒從第一個開始報數)，報數完後帶上面包和物品出發!"

　　(三)引導幼兒根據要求解決困難：

　　(1)遇到小河：

　　1、師：怎麼辦?(搭橋)那我請小朋友們分組，搭一座有規律的橋吧!

　　2、請幼兒分成四組將這些卡紙鋪成各種各樣的長長的橋。

　　幼兒分組邊討論邊操作將這些卡紙根據顏色鋪成各種規律的橋。

　　3、幼兒分組討論操作。

　　4、師："鋪好的.小組請站到旁邊，我們一起看看哪個小組搭的橋是有規律的。"5、集體討論幼兒操作結果，和全體幼兒一起從第一隊開始按順序讀出泡沫板顏色，等找出規律後再問幼兒，如果再向下接著按這樣的規律排，應該再放什麼顏色?(此處讓個別幼兒來操作)。請小朋友快速的過橋我們繼續前進!

　　(2)進入丘陵地帶：

　　1、師：晚上了，我們要休息，怎麼辦?(鋪地毯)"地毯有什麼形狀的呢?(幼兒回答：一般是長方形和正方形的。)"那我請小朋友們分成四組根據卡紙顏色鋪成有規律的長方形或正方形的地毯。"好，現在開始行動"。

　　2、鋪好地毯計程車兵請迅速歸隊，我們一起看看每一組鋪的地毯是什麼規律的?"如圖：

　　第一組：