大班科學優秀教案《會發光的物體》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班科學優秀教案《會發光的物體》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、知道許多物體能發光，瞭解光的用途。

　　2、能自己制定標準並根據標準對各種光進行分類。

　　活動準備：

　　1、有意識地讓青年供幼兒感受太陽光的明亮和熱量。事先請家長帶幼兒參觀星星。

　　2、收集有關現代科技對光的.應用的錄影片，如X光的應用等。

　　3、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動玩具、積木、塑膠玩具等若干，記錄單、筆。

　　4、幼兒用書：《螢火蟲找朋友》

　　活動過程：

　　1、引導幼兒認識各種光源。

　　教師(介紹材料)：這裡有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會發光，它是怎樣發光的，並將結果記錄在記錄單上。

　　教師引導幼兒進行探索活動，鼓勵幼兒大膽嘗試，並用自己的方式進行記錄。

　　2、引導幼兒討論，擴充套件對光的認識。

　　教師：你剛才發現了哪些東西會發光，它是怎樣發光的?(鼓勵幼兒大膽進行表述，教師用圖示記錄幼兒的發現。)教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會發光，它們又是怎樣發光的?(教師繼續用圖示記錄。)

　　3、透過討論，引導幼兒對光進行分類。

　　教師：這麼多的東西都能發光，這些光一樣嗎?有什麼不一樣的地方?

　　教師：原來每種光都互不相同，那我們怎樣將它們分類呢?可以怎樣分呢?(教師引導幼兒根據講演指定標準進行分類，如自身發光、需要電力等。)

　　4、師生共同討論光的用途。

　　教師：我們認識了這麼多會發光的物體，光對我們有什麼作用呢?

　　引導幼兒結合自己的生活經驗，講述光的作用，例如：光能照明，光能傳遞資訊，光是一種訊號標誌(綠燈-前進、紅燈-停止)、光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺感受……(進一步感知體驗高科技帶給人們的好處)。