大班防拐騙活動教案

大班防拐騙活動教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班防拐騙活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  大班防拐騙活動教案1

  活動目標

  1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  活動準備

  1、有關的圖片四張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設定表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動過程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子裡玩,這時一個陌生人問他公園怎麼走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裡,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什麼事情應該注意的呢?”

  2、集體討論:(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

  3、出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  二、情境練習

  情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

  情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

  教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?

  教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇遊戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

  1、陌生人就是壞人嗎?

  A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

  2、能不能跟陌生人走?

  A、能去公園和遊樂場。B、不能去任何地方。

  3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

  A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。

  4、有個不認識的叔叔給你東西吃:

  A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B、什麼都不能吃。

  5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

  A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

  6.陌生人問你的名字.家裡有誰.能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家裡有誰。

  B.什麼都不能告訴他。

  四、結束活動

  提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

  大班防拐騙活動教案2

  活動目標:

  1、透過活動提高小朋友的安全意識,

  2、透過生活中發生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。

  3、瞭解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙後的自我解救方法。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養幼兒對事物的判斷能力。

  活動準備:

  1、關於防拐騙走失的ppt課件,情景影片。

  2、請客人老師扮演陌生人。

  活動過程:

  一、情景匯入:

  1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時,教師假裝接電話說有事離開一會。並叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

  2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那麼陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

  3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成影片作為案例放到課上講解。

  二、結合影片,講述走失及被拐騙的事例

  師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會在哪裡呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應該怎麼做?

  三、結合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

  四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

  五、小結

  告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,應找警察或撥打110電話。

  大班防拐騙活動教案3

  教學目標

  1、透過生活中發生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

  2、透過本次班會活動,使同學們瞭解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙後的自我解救方法。

  教學準備

  1、讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。

  2、瞭解一些基本的'防拐騙防誘拐知識。

  3、瞭解一些被拐騙後的自我解救方法。

  教學過程

  (一)匯入

  1、學生自由發言,陳述所蒐集到的被拐騙被誘拐的事例。

  2、呈現主題。

  (二)被拐騙被誘拐的事例

  (1)柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。

  (2)今年3月的一天,18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網友騙了財物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費。這個時候,她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家呂梁山區一個山村,並強迫王靜做了他的媳婦。從此,王靜開始了她噩夢般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,王靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢裡折磨她。王靜的生活因此發生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩,不要輕信網友。

  (3)據《新京報》報道,吉林延邊人林某以替人招工為由,將19人騙到西非國家迦納,收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外,19人被軟禁,去年12月末,9人在中國駐迦納大使館的幫助下回國,現還有10人情況不明。去年8月份,延邊人林某先後對19人稱,迦納有一個韓國人辦理的現代化農場需要招收工作人員,月薪800美元,幹好了年收入可達10萬餘元人民幣。林某以北京某公司的名義先後為19人辦理了去迦納的簽證。19人從北京出境,到迦納後發現根本沒有林某所說的現代化農場,大家要求回國並返還錢款。謊言被揭穿後,林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續,並將19人分開管理後軟禁起來,住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴時跑到中國駐迦納大使館求助,在大使館的幫助下,這4女5男順利返回延邊。

  (三)小組討論:吸取以上案例的教訓,我們應如何防拐騙防誘拐?

  (四)防拐騙防誘拐知識

  一、兒童防拐騙

  1、掌握動向。告訴孩子,外出一定要跟家長“請假”。

  2、教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應找警察或撥打“110”電話。

  3、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子,只有醫生、護士、父母才能接觸他(她)的身體,如果不認識的人這樣做,孩子應儘快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

  4、約法三章。父母與幼兒園、學校要講定通常來接孩子回家的人,並一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號碼告訴教師,無人接送時,就留在幼兒園、學校,或請教師打電話給父母等接送人。

  5、迎客有別。對於單位或自家的客商,一般不帶回家中洽談生意或就餐,以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中,來家做客的叔叔、阿姨都是好人。

  6、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,並告訴孩子不要給陌生人開門。

  7、及時報案。一旦失蹤,父母應立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當發現孩子被拐騙或被綁架後,更應主動向公安機關提供已知的情況,不可抱有僥倖心理與犯罪分子“私了”,或懼怕“撕票”而不敢報案。

  二、成人防拐騙

  1、不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人。你的朋友可能很可靠,但他對這個人的瞭解或許並不比你多。

  2、在外出乘車途中,不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所,更不能輕信陌生人的甜言蜜語,貪圖小便宜,以免上當受騙。

  3、不要接受陌生人的邀請,在公眾場合,如果暫時離開座位,要把杯中的飲料先喝完,或者回來後換一杯。

  4、不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由,跟隨你不熟悉的人到陌生環境。

  5、個人單獨外出要與親友保持聯絡,讓他們知道你的去向

  6、求職找工要找正規職介所,如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為,應堅決拒絕;找到工作時,要與用人單位簽訂勞動合同,但不要抵押身份證,不要交抵押金、培訓費等。

  (五)學生討論:上當被拐騙後如何自救?

  (六)上當被拐騙後自我解救方法:

  1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數、交談內容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖後,要想方設法,在適當的時候,尋找藉口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。

  2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痺對方,使犯罪分子放鬆警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網。

  3、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近並求助。

  4、打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通後,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查詢。逃出來後,要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。

  (七)小結:

  1、學生總結:透過這次活動,你學到了什麼?

  2、班主任總結:

  “害人之心不可有,防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學們能從中學到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙後的自我解救方法。願同學們開心地學習,平安地生活。

  

  大班防拐騙活動教案4

  設計意圖:

  現在社會上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多,在新聞、論壇上經常可以看到一些尋人啟事,多數是尋找兒童、老人和有智障的人,但也有個別是大學生。與家人走失對每個家庭來而言,是誰也不願意發生的事情,但往往瞬間的疏忽和自身防範意識的缺乏就會導致走失現象的發生。因此,從小樹立初步的防範意識,培養幼兒解決問題的能力,學會一些求救的方法是本活動的主要目的。

  活動目標:

  1、樹立幼兒初步的防範意識。

  2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

  3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道和家人走失時應怎麼求救。

  活動準備:

  1、安全教育小故事的課件;

  2、獎品:紅蘋果標籤

  活動過程:

  一、談話引入:

  你知道嗎,我們生活中有很多的危險的,瞧,火帽子就遇到了,我們來看看吧。

  二、觀看故事《媽媽不見了》,並討論:

  1、火帽子是怎麼走丟的哪?

  2、媽媽不見了,火帽子怎麼了?要是我們不見媽媽了,你會怎麼樣的?

  3、要是你,看見小朋友在哭,你會怎麼做?

  4、你和媽媽外出時,應該怎麼做?你會怎麼做?

  教師小結:媽媽和你坐車上幼兒園時,你要緊緊拉住媽媽的手,不能像火帽子一樣東張西望的,鬆開媽媽的手,跑來跑去的,這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時,也不能急著自己上車,要和你媽媽一起上車。上車後,要注意安全,不能在車上跑動,以免摔傷。

  三、開展“有獎竟猜”遊戲,教師提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一個紅蘋果標籤。

  (1)在超市裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?請誰來幫忙?

  (2)在街上和家人走失了,你該怎麼辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎麼辦?如果有壞人強迫帶你走,你該怎麼辦?

  (3)在幼兒園跟父母走失了,你該怎麼辦?

  四、教師小結,活動結束。

  如果小朋友和家人一起上街時、逛超市時不小心走失了,一定要像聰明的一休一樣,沉著冷靜,開動腦筋想出各種辦法(如:在超市裡:請超市的服務員、站在原地不動;在街上:請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時要準確地記下自己家庭所在的地址、家裡及父母的電話號碼及工作單位,尤其要記住爸媽的手機號,以便走失時及時和他們聯絡。

  活動分析:

  活動第一部分:播放課件《媽媽不見了》,透過生動的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認真的欣賞故事,隨著情節的變化,幼兒們的表情也隨之波動。如:火帽子與媽媽走失,大聲哭喊時,幼兒們也顯得十分的緊張。這時,我引導幼兒找出問題的所在,提問:“為什麼火帽子和媽媽會走失呀?”,“媽媽走失應該怎麼辦哪?”讓幼兒想想問題如何去解決它,接著再提出“你看到小朋友在哭,你會怎麼做?”讓幼兒懂得去幫助他人。最後,我總結了故事中的要點,使幼兒對故事有深刻的領悟,知道上街時要手拉著大人,上公交車要和大人一起上等,懂得只有和家人在一起才是安全的。

  活動第二部分:以開展“有獎竟猜”遊戲的形式,激起幼兒的興趣。教師有針對性的進行安全教育,如“(1)在超市裡,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?請誰來幫忙?(2)在街上和家人走失了,你該怎麼辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎麼辦?如果有壞人強迫帶你走,你該怎麼辦?等。透過一系列的問題,幼兒提升了生活經驗,加強了安全防範意識,懂得遇到問題不能哭,要學會找大人幫忙、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機和家庭地址等,還有隻有冷靜才會想到好辦法。

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