幼兒園小班美術教案《地底下的秘密》含反思

幼兒園小班美術教案《地底下的秘密》含反思

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園小班美術教案《地底下的秘密》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標：

　　1、幼兒透過在刷一刷塗一塗印一印中體驗創造的快樂。

　　2、能運用毛刷進行操作感受創造的快樂。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　二、活動準備：

　　1、底板畫稿、排刷、顏料、廢報紙團等。

　　2、動畫影片、音樂。

　　三、活動過程：

　　1、激發興趣

　　小朋友知道地面生活這許多小動物，那你可知道地底下還有些什麼呢?

　　(看影片《小鼴鼠的故事》)

　　哦!原來小鼴鼠的家在地底下，小朋友還知道地底下有誰的家呢?(幼兒回答)

　　地底下不但生活了許多小動物，還蘊藏了很多的寶藏呢!我們就來探索地底下的秘密吧!

　　2、新授

　　3、觀察底稿，你看到了什麼?

　　4、今天小陳老師會變魔術，小朋友仔細看好了。(教師示範後幼兒操作)

　　5、待畫幹跟老師做律動。

　　6、小螞蟻要告訴小朋友一個秘密，我們來聽一聽它說了什麼?(放錄音)教師示範塗色，幼兒回操作檯進行。

　　7、我們再來聽一聽小螞蟻又有什麼秘密?(教師示範拓印後幼兒操作)

　　8、展示交流。

　　9、教師總結

　　活動反思：

　　《迷彩服》是小班的一節美術活動，是透過紙團印畫的方式開展的美術教學活動。為了提高幼兒的美術技能以及體驗美術活動的多樣性，同時能夠為小班幼兒合作意識的培養提供一個良好的環境。我進行了這個教學活動。

　　解放軍叔叔的服裝引起了孩子們的關注、吸引了孩子們的眼球。活動的積極性很好的調動起來了，孩子們對於迷彩服也有了一個初步的認識，孩子們聽得很認真，對知識有了一定的'掌握，同時良好的傾聽習慣也得到了發展。其次，在講授製作方法時，我摒棄原先的直接講授的原始方法。透過展示迷彩服示範作品，鼓勵幼兒之間相互討論，說一說迷彩服上面的花紋是怎樣畫上去的，在此過程中也豐富了幼兒對美術材料的認識。總體來說，活動目標得到了很好地實現，孩子們也能積極地投入到活動當中，但過程中也存在或多或少、這樣那樣的問題。如幼兒合作完成作品後，沒有考慮到顏料沒有乾的問題，展示的過程也比較倉促。一連串的反應，讓活動的最後環節處理的有些著急。也就是說，活動前的預設問題很重要，教師要事先能夠想到孩子的回答、活動中能夠出現的現象。