大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》
大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的大班音樂優質課教案《小老鼠捉迷藏》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標: 1.熟悉歌曲的旋律和歌詞,初步唱準切分音和休止符。
2.在歌曲情境的`提示下,學習歌唱遊戲的玩法。
3.在遊戲過程中能適當控制自己的情緒,追逃時注意安全。
活動準備: 1.眼罩一個
2.幼兒圍坐成圓形。
活動過程: 1.教師講故事,創設遊戲情境,激發幼兒玩歌唱遊戲的興趣。
(1)教師:有一隻小老鼠,喜歡玩捉迷藏的遊戲,他蒙上了眼睛,走進房間,東摸摸、西摸摸,摸到了小夥伴的尾巴,就又蹦又跳,開心極啦!
(2)教師:看看我這隻小老鼠是怎麼找到小夥伴的哦!
2.教師邊演唱歌曲,邊示範遊戲玩法,幼兒觀察並初步熟悉歌詞內容及歌曲旋律。
(1)教師清唱歌曲兩遍,示範遊戲玩法,幼兒觀察。
(2)教師第三遍演唱歌曲,示範遊戲玩法,引導幼兒瞭解歌曲結束時的對話。
(3)教師第四遍演唱歌曲,示範遊戲玩法,引導幼兒瞭解結束時兩個小夥伴要做親熱的動作。
(4)教師第五遍演唱歌曲,引導幼兒瞭解完整的遊戲玩法。
3.在教師的帶領下,個別幼兒嘗試摸小夥伴。
4.引入貓捉老鼠的遊戲情境,調動幼兒遊戲的興趣。
(1)老師示範遊戲玩法,幼兒觀察。
教師:房間裡除了老鼠,還會有誰呢?
老師繼續示範玩遊戲,幼兒觀察。
(2)引導幼兒用手指動作表現老鼠尾巴、貓尾巴。
教師:如果請你用手指表現小老鼠洗洗的尾巴,可以怎麼做?
教師:怎麼用手指表現小貓粗粗的尾巴呢?
(3)在老師的帶領下,幼兒嘗試遊戲。
師幼共同遊戲,重點引導幼兒觀察教師如何摸尾巴。
5.幼兒完整玩遊戲。