大班美術教育教案《奇妙的煙火》

　　在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的大班美術教育教案《奇妙的煙火》，歡迎大家分享。

　　一、活動目標： 1、讓幼兒嘗試用若干顏色合理佈局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。

　　2、嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料製作各種煙火，激發幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創作的成功感。

　　二、活動準備： 1、幼兒亦有看煙火的經驗

　　2、色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）煙火範畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的.），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包，閃粉

　　三、活動過程： 1、匯入活動，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫

　　1）師“小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什麼不同？”

　　幼兒說一說理由

　　2）“那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢？”

　　（出示兩幅空白的畫）師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？

　　幼兒嘗試塗色教師講評兩名幼兒塗色的方法（若兩名幼兒塗色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）⑴那有什麼辦法讓這兩幅畫同時完成呢？

　　⑵教師小結：剛才小朋友畫的都很好，老師這裡有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，塗好後再換另外一種顏色塗，這樣就會又快又好。

　　2、介紹煙火的製作的方法

　　1）師：“學好這些本領，我們就可以我們今天的創作了。”

　　2)“小朋友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什麼樣子的?”

　　（五彩繽紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）出示煙火範畫2副（一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）

　　2）“老師這裡的兩幅煙火有什麼不同，你覺得哪一副更加好看呢?”

　　3）“你知道老師這裡的煙火是怎麼變出來的嗎？”

　　（幼兒大膽想象）

　　2、介紹製作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦！”

　　（茶葉包）

　　3、教師示範：

　　1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然後舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮注意：在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然後再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準一些，注意顏色搭配一下。

　　2）師：讓我們的煙火放射光芒吧！（在煙火上撒上閃粉）

　　3、幼兒操作師：“你們想不想也燃放煙火呢?”

　　但是老師有四點要求：

　　⑴注意色彩搭配要間隔開來⑵茶葉包從顏料盆裡拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完後還是放到原來的盆子裡⑶畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮

　　4、作品展示

　　1）師：“請已經完成的小朋友拿著你的作品到前面來？小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什麼？”

　　教師小結：不管單獨散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。

　　2）煙火晚會就要開始了，我們現在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧！