中秋月兒圓的教案範文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中秋月兒圓的教案範文，歡迎閱讀與收藏。

　　中秋月兒圓的教案1

　　一、活動背景：

　　每年農曆八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多，中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明“，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

　　二、活動目標：

　　1、初步瞭解瞭解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

　　2、透過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

　　3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享；

　　4、透過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

　　三、活動準備：

　　1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

　　2、家長幫助孩子蒐集關於中秋節的資料，併為孩子準備一塊月餅；

　　3、關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》。

　　四、活動過程：

　　（1）匯入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友透過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出課題透過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己蒐集的資料。

　　（4）議一議：“我家怎樣過中秋“。

　　以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

　　（5）“團團圓圓過中秋“——擺上月餅，讓小朋友分享、品嚐月餅，透過分享月餅體驗節日的快樂。

　　（6）最後環節：聽故事《常娥奔月》。

　　相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿從西王母那裡得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻昇天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

　　羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裡眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的訊息後，紛紛在月下襬放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。

　　教學反思：

　　中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

　　中秋月兒圓的教案2

　　主題說明及活動目的：

　　中華民族有著五千多年的文明史，中華傳統文化源遠流長，博大精深。它作為一種積澱型文化，長期以來，形成了一種具有相對穩定性的民族精神。我們今天的許多傳統節日與習俗，都是傳統文化的凝結，都有著特定的思想內涵。“情滿中秋”的實踐活動，就是結合中秋佳節的到來，為了讓學生在實踐活動中繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，培養愛國主義情感而設計的.。

　　活動目標：

　　一、基礎性目標：

　　1、查閱有關中秋節的資料，瞭解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的薰陶。

　　2、鼓勵學生運用多種方法蒐集、處理資訊，培養學生蒐集處理資訊的能力

　　二、發展性目標：

　　1、培養學生觀察能力、想象能力和蒐集資訊的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。

　　2、培養小組合作意識和主體參與意識。

　　活動準備

　　學生：

　　1、課前查閱有關中秋節的資料，瞭解中秋節的一些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。

　　2、整理。

　　教師：

　　1、多媒體課件。

　　2、中秋節的有關知識

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　（課件出示嫦娥奔月動畫）孩子們，老師知道你們都很喜歡看動畫片，你能看出這一段動畫所反映的是哪個節日嗎？對，是中秋節，你是怎麼看出來的？（生自由發言）再過幾天，就是中秋佳節了。中秋節是我國的傳統節日，是僅次於春節的第二大節日，大家對咱們祖國的傳統文化很感興趣，在課外收集了很多有關中秋的資料，請問你們這組收集了哪方面的資料？這節課我們就來分享大家的收穫，好嗎？先在組內交流一下，準備好了就舉手。

　　二、分組彙報

　　（一）古老的傳說

　　1、師：說起中秋節的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。讓我們一起聆聽那古老的傳說。

　　2、學生彙報：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起義、吳剛伐桂等傳說。

　　（二）優美的詩詞

　　1、師：一個個古老的傳說讓我們神往，而那一首首優美的詩詞更令人回味。現在就讓我們一起去品味那些千古名句吧。有個小朋友非常喜歡關於月亮的詩句，可是他一不留神，把詩的順序搞錯了，你能幫他正確地連起來嗎？

　　2、課件出示“古詩添趣”。

　　3、師：老師知道，你們收集了很多詩詞，為了增添節日的氣氛，老師建議男女同學來賽詩，好不好？

　　4、學生進行賽詩。