大班科學公開課教案及教學反思《我們的種養計劃》

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的大班科學公開課教案及教學反思《我們的種養計劃》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、透過討論制定春天的種養計劃並組織實施。

　　2、能用較連貫的語句大膽表達自己的意見與想法。

　　活動準備：

　　1、活動前幼兒完成"春天可以進行的種養活動調查表"。

　　2、教師根據幼兒所做的調查表內容準備一些相關圖示。

　　活動過程：

　　1、討論人們在春天進行的種養活動，引發幼兒興趣。

　　（1）教師：我麼都已經完成了"春天可以進行種養的活動調查表"，誰願意來介紹一下你的調查結果？

　　（2）引導幼兒逐個介紹。（出示相對應的圖示）

　　2、引導幼兒將種養計劃進行分類、分工。

　　（1）教師：我們介紹了這麼多的種養內容，想想哪些是種植內容，哪些是飼養內容呢？

　　（2）根據幼兒的意見留下幼兒願意進行種養的活動。

　　（3）鼓勵幼兒大膽發表自己的意見，並根據幼兒討論的結果，留下適合小朋友種養的內容。

　　（4）教師：這麼多的內容哪些適合我們分小組來種養？（引導幼兒挑選出適合在幼兒園小組種養的內容。）

　　（5）請各個小組成員討論種養什麼。

　　（6）教師：種養的內容已經確定，你們準備在哪裡種養？需要什麼材料和工具？這些材料和工具由誰來負責準備呢？（引導幼兒繼續討論，並明確各自將承擔的準備工作。）

　　3、小結。

　　活動反思：

　　1、此教育活動符合中班幼兒樂於探索、樂於參加勞動、樂於親近大自然的現實需要，對幼兒的發展具有重要的價值。

　　2、在本次活動中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長過程的錄影，使其感受種子生長的神奇，為本次活動作準備。本次活動教師帶領幼兒親子去參觀這些種植園的`植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼討論的形式，根據幼兒已有的生活經驗，和幼兒共同總結出種植的方法以及種子生長所需的基本條件，讓幼兒在活動中輕鬆的掌握知識。大部分幼兒較感興趣，目標也完成的不錯。

　　3、在這一系列的活動中，幼兒從理論到實踐，既瞭解了種子種植的方法和發芽的條件，又體驗到勞動的快樂。這個活動在後期的植物生長過程中，還蘊含著許多的教育價值，隨著種子不斷地成長，幼兒要對其進行細心地照顧，這在無形中增加了幼兒的責任感，同時幼兒在此過程中，也就瞭解了植物生長的過程，並從中體驗到生命的神奇。