小班科學優秀教案及教學反思《開蓋》

小班科學優秀教案及教學反思《開蓋》

　　身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班科學優秀教案及教學反思《開蓋》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。

　　2、嘗試用各種方法開啟蓋子，並用語言簡單的表述出來。

　　活動準備：

　　1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。

　　2、糖果若干。(裝入不同的瓶中)旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。

　　3、自備套盒一組。(大紙箱―電腦紙箱―小盒子―巧克力盒――小玩具)

　　活動過程：

　　一、遊戲“送禮物”，引入主題。

　　1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法開啟它。

　　“小朋友，你們好!今天吳老師要給你們送個禮物，我們來看看是什麼吧。”(大紙箱)“誰來幫老師想個辦法開啟它?”(撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開------)選一種方法開啟。

　　2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒開啟。

　　3、從中取出一個小盒子，請幼兒開啟。

　　4、從中取出一個巧克力盒子，請幼兒開啟。

　　5、從中取出一個小玩具熊。

　　二、請幼兒觀察佈置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。

　　“今天老師給你們還準備了許多東西，你們看看大門都是什麼?你都看到裡什麼瓶子?”“它是什麼形狀的?什麼東西做的?”請個別幼兒回答，教室可引導幼兒選擇性地講述。

　　三、請幼兒嘗試用各種辦法開啟盒子，並用語言簡單表述。

　　“吳老師給你們每個小朋友準備了禮物，它們都藏在盒子裡，你們要想一些辦法開啟它就能得到禮物了。你們去挑一個你喜歡的瓶子或盒子開啟它，看裡面是什麼?拿到裡禮物後，請把蓋子再蓋好放到桌子上。”“開啟裡面有什麼?你是怎麼開啟的?”教師巡迴觀察引導幼兒講述。

　　四、請幼兒回座位休息一會兒，提問：

　　1、你們找到寶貝了嗎?拿出來看看?是什麼?

　　2、你找到了幾顆糖?數數看?(幼兒個別提問回答)

　　3、出示一個粘膠帶紙的透明盒、化妝品的瓶子，請幼兒嘗試開啟，說說你是怎麼開啟的?

　　4、請幼兒講講你是用什麼方法開啟瓶子、盒子的?

　　五、教師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。

　　“我這還藏著寶貝呢，小朋友看看是什麼?他們是怎麼開的?”逐個講解演示。

　　1、你還見過那種瓶子的'開法不一樣，請幼兒講述。

　　2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法?

　　六、教師小結。

　　七、活動延伸：將瓶子進行分類

　　活動反思：

　　透過本次活動，幼兒基本掌握了多種蓋子的開法，但活動中實物刺激太多，幼兒的注意力被美食轉移了，忽略了自己是怎麼開啟蓋子的，致使語言表達不夠。在以後的教學活動中，我一定吸取本次活動的經驗，讓幼兒更好的吸取知識!