中班科學優秀教案及教學反思《保護自己“魚”能行》

　　作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的中班科學優秀教案及教學反思《保護自己“魚”能行》，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1.瞭解各種魚保護自己的本領，並願意與別人分享自己的發現。

　　2.初步學會用簡單的`符號或圖案進行記錄。

　　【活動準備】

　　1.彩色筆若干、紙張。

　　2.PPT。

　　【活動過程】

　　一.問題匯入。

　　引導語：小朋友們，你們知道魚有哪些保護自己的方法嗎?

　　二.分享自制小書《魚的錦囊妙計》。

　　1.鼓勵幼兒大膽與同伴交流自己查詢到的資料。

　　2.要求：先介紹魚的名稱，後用一句話介紹這種魚用什麼方法保護自己。

　　三.鞏固認識。

　　1.提問：你覺得哪種魚保護自己的本領最特別?它是用什麼方法來保護自己的?

　　2.依據幼兒的回答，出示具有特殊自我保護本領的魚的圖片，並重點介紹本領的特殊之處。

　　引導幼兒用繪畫的形式記錄出這些魚保護自己的方式;如：小丑魚躲在有毒的海葵裡(添畫上海葵)，蝴蝶魚會用變色的方式保護自己(塗色)，劍魚利用劍狀上頜(如同銳利的劍)保護自己(重點部位畫圈)，小型魚會用叢集的方式保護自己(添畫上許多魚)。

　　四.遊戲體驗"保護自己"魚"能行"。

　　1.玩法：請幼兒，自由選擇扮演一種魚，在場地中間到處"遊"，當遇到"鯊魚"(個別幼兒扮演)時，要利用自己的特殊本領保護自己。

　　2.規則：扮演鯊魚的幼兒(能力較強)要判斷對方使用本領的對錯，錯的就把"魚""吃"了;幼兒可以互換角色;最後評選出最懂得保護自己的"小魚"。

　　3.注意：提醒幼兒在遊戲中注意安全。

　　活動反思：

　　《綱要》中提出：“教育內容的選擇既要適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既要符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展;既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野”的精神。