中班社會我眼中的社群教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的中班社會我眼中的社群教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、瞭解社群環境中的主要設施及與人們的關係。

　　2、知道運用社群中不同的設施解決生活中遇到的問題。

　　3、萌發幼兒愛自己社群的情感。

　　活動準備：

　　1、手偶一個

　　2、有關社群設施的照片

　　3、幼兒已有參觀社群的經驗

　　活動重難點：

　　活動重點：瞭解社群環境中的主要設施及與人們生活的關係

　　活動難點：能運用社群中不同的設施解決生活中遇到的問題並能自覺維護社群環境

　　活動過程：

　　一、情境談話，匯入活動。

　　教師：今天從卡通王國來了一位小客人，你們看它是誰？（教師操作手偶，引起幼兒的興趣）

　　手偶：（教師以手偶語氣）小朋友們好！我剛剛來到這裡，覺得周圍的環境漂亮極了！我就照了好多照片，你們能為我做一次小導遊，向我介紹一下它們都是什麼地方嗎？

　　二、演示課件，逐個瞭解社群主要設施：

　　1、出示幼兒園照片，手偶：⑴這是什麼地方？在哪條路上？

　　⑵你們能告訴我你們自己的'家在什麼地方嗎？（幼兒回答）

　　⑶你們能告訴我幼兒園周圍還有一些什麼嗎？

　　2、分別出示海豐廣場、水清溝街道辦事處、交通銀行、車站、便民超市、社群門診等的照片，逐個提問所出示照片的名稱、位置、作用以及與我們的關係。

　　（例如）：這是什麼地方？它在哪裡？它是幹什麼用的？

　　三、遊戲《應該到哪裡》

　　手偶：小朋友都這麼瞭解自己的社群，現在我想考考小朋友。我們來做一個小遊戲，名字叫《應該到哪裡》，遊戲的玩法是：我出示幾張照片，請小朋友看看圖片上發生的事應該去社群的什麼地方去解決？

　　分別出示“小朋友摔倒、晨練、坐車”等圖片請幼兒回答

　　1、第一遍遊戲請全體幼兒回答。