小班健康我不舒服教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的小班健康我不舒服教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒能夠更加清晰正確的訴說自己的身體感受；

　　2、讓幼兒知道不舒服時應該要如何處理，如何避免給自己帶來傷害。

　　活動準備：

　　掛圖一套、錄音機、事前選好的故事帶。

　　活動過程：

　　（一）講故事——吸引幼兒注意

　　故事大致內容是一個叫龍龍的孩子病了，可他不聲不響，真的難受時就不動——到此停住提問：“小朋友們如果你不舒服，會怎麼辦呢？”

　　（二）給幼兒充分的時間討論——瞭解幼兒的`想法，激發幼兒的探求慾望，互相學習，為下面的活動作準備。

　　1、不舒服怎麼辦？找誰呀？怎麼說？

　　2、幼兒充分討論互相交流以後請五、六名幼兒發言，根據他們不同的意見再一次請幼兒討論評價。

　　3、請孩子自己說出哪一種方法最好並且請他們選出最恰當的說法。

　　如：“在幼兒園感覺不舒服時馬上找老師，並說老師我不舒服、頭痛、或者我肚子痛等……”

　　故事中的龍龍怎麼樣呢？龍龍不動，被老師發現了，問他怎麼了，他只是說我不舒服，也不說哪兒不舒服，老師摸他頭、測體溫，結果到醫院時，醫生說“急性闌尾炎，來得再晚點龍龍就得動手術了……”

　　（1）、請幼兒兒討論為什麼會出現這種情況？如果你一個人的時候感覺不舒服該怎麼辦？

　　（打電話找爸爸、媽媽、打120）

　　（2）請幼兒互相交流一下，常見的不舒服的情況有哪些？

　　頭痛、肚子痛、頭痛發燒、咳嗽、頭暈、噁心、嘔吐等。

　　（三）出示掛圖——鞏固認識瞭解基本的醫學常識。

　　（內容：安靜的測體溫、作檢查，清楚的說自己哪裡不舒服，吃藥，打針不哭不鬧，等等）

　　請幼兒選出圖中正確的方法，說一說為什麼？

　　（四）請部分幼兒練習表述不舒服的症狀特徵。