大班公開課：一根羽毛也不能動

　　【活動目標】

　　1.在活動中，幼兒能豐富詞彙和短句："唯一的，真正的，永遠的冠軍，堅持不懈"，瞭解冠軍的真正含義。

　　2.閱讀繪本畫面，猜測並理解故事情節，並能用連貫，完整的語言，大膽地表述。

　　3.感受角色，天鵝和鴨子的心理變化；理解在比賽中，友誼重於冠軍的道理，知道朋友的可貴.

　　【活動準備】

　　1.繪本《一根羽毛也不能動》

　　2. PPT3.背景音樂4.幼兒的階段發展和生活經驗

　　【活動過程】

　　一、透過談話，激起幼兒表達情感的興趣1.教師：生活中有沒有自己的好朋友？和自己的.朋友做什麼?有什麼感覺？

　　2.教師開始講故事的開頭，引出課題。

　　二、分段講述故事（一）看PPT繪本，講述故事的第一部分（天鵝和鴨子是好朋友，可是有一天，他們倆吵架了）教師：圖片中是誰呀？你們怎麼區別他們呢？天鵝和鴨子為什麼吵架呀？

　　二）看PPT繪本，講述故事第二部分1.（第一次天鵝和鴨子比賽游泳，結果鴨子贏了）教師：兩個好朋友比賽了什麼？誰贏了？天鵝，鴨子他們心裡會怎麼想？

　　（第二次天鵝和鴨子比賽飛高，結果天鵝贏了）教師：誰飛得高？誰贏了？

　　2.引導幼兒思考：兩次比賽是否公平？你能想出什麼辦法讓天鵝和鴨子分出勝負？

　　（三）看PPT繪本，講述故事第三部分（天鵝和鴨子想透過木頭人的遊戲分出勝負，比賽中，有許多的小動物前來搗亂，可是為了得到冠軍天鵝和鴨子都沒有動）教師：你看誰來了？蜜蜂，小白兔，烏鴨他們分別是怎麼搗亂的？天鵝和鴨子心裡是怎麼想的？

　　（四）組織幼兒玩木頭人的遊戲

　　1.讓幼兒演故事，選擇自己喜歡的角色。

　　2.介紹遊戲規則。

　　引導幼兒換位思考，體驗當木頭人的感受，堅持不懈。

　　（五）看PPT繪本，講述故事第四部分1.（狐狸來了，把天鵝和鴨子抓回洞裡準備煮了吃，狐狸先煮天鵝，天鵝想當冠軍還是一動不動，鴨子看到天鵝有危險就跑過去救了天鵝，狐狸最後逃走了）教師：狐狸準備做什麼？天鵝怎麼想？鴨子為什麼動？最後你覺得誰是冠軍？大家為這個故事取個名字吧？

　　2.相互討論使幼兒情感提升，學會交流分享。讓幼兒為故事取名字提高幼兒歸納總結能力。

　　（六）教師小結：論比賽天鵝是冠軍，遇到那麼危險的時候一動也不動，堅持到底；論勇敢鴨子是冠軍，所以天鵝贏得了比賽的冠軍，鴨子贏得了朋友的冠軍，這個故事還沒有名字呢，小朋友們為這個故事取個名字吧。其實名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去動》，如果喜歡可以和小朋友一起在圖書角分享