大班民間體育遊戲《炒黃豆》教案（通用5篇）

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的大班民間體育遊戲《炒黃豆》教案（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班民間體育遊戲《炒黃豆》教案篇1

　　【設計意圖】

　　民間遊戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動，《炒黃豆》是民間遊戲中比較經典的小遊戲，動作簡單，配上朗朗上口的兒歌，節奏感極強，有著濃厚的趣味性，關鍵是不太受場地的限制，較小的地方也可以做，非常符合幼兒好奇、好動的特點，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，有利於增強幼兒的體質，提高幼兒的動作技巧，增強幼兒的自信心，促進幼兒健康的的身心發展。因此，特設計了這個體育遊戲。

　　【活動目標】

　　1、能邊念兒歌邊做動作，掌握側身翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。

　　2、樂意和同伴結對玩耍，體驗遊戲帶來的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、遊戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

　　2、平整的戶外場地。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　熱身運動：聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

　　二、基本部分：

　　第一個環節：先引導幼兒討論：“炒黃豆”應該怎樣炒？（幼兒根據已有經驗，回憶炒菜的樣子，激發幼兒遊戲興趣）

　　第二個環節：向幼兒介紹遊戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對面手拉手站好，然後一邊說兒歌，“炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗！”一邊向裡外晃手錶示“炒黃豆”的動作，兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體成背對背。

　　第三個環節，背對背站好後，遊戲繼續進行，可繼續炒，再翻轉成原來面對面的動作，這樣反覆進行。這個環節中可提醒幼兒用多種方法“炒”，如單手“炒”、雙手“炒”等。

　　第四個環節：待幼兒熟練動作技巧後，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黃瓜”等，還可引導幼兒交換同伴遊戲。

　　【注意事項】

　　在遊戲過程中，重點指導幼兒掌握側身翻的技巧，不斷加快側身翻的速度。

　　【活動反思】

　　這個民間遊戲，看似很簡單，但對於從未接觸過的幼兒來說也是有一定難度的，開始只有少數幼兒掌握了側身翻的技巧，還有多數幼兒對動作比較生疏，常常是做完前面一個動作不知道下一個動作是什麼，或者是頭不知道該往哪裡鑽，有的幼兒甚至是一個鑽進去，而另一個就不鑽了，直接轉過身來，動作很不協調。

　　針對這種情況，我及時的對他們進行個別指導，利用“再把另外的小手升起來”，“頭兒朝裡鑽”等兒歌進行練習。我還讓學得快的幾組幼兒進行了演示和指導，慢慢地，孩子們能翻過一個、兩個，能力強的幼兒還能連續翻幾個了，孩子們邊念兒歌邊遊戲玩的特別開心。

　　最後為了增加遊戲的興趣，我還引導幼兒延伸到炒別的食物，互換夥伴等。不僅能夠很好的給幼兒提供了互動交往的機會和空間，對幼兒的身體發展還起著多方面的作用，使幼兒真正體驗到了遊戲帶來的樂趣。

　　大班民間體育遊戲《炒黃豆》教案篇2

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒動作的協調性和關節的靈活性。

　　2、發展幼兒自主合作意識。

　　3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　活動準備：

　　大沙包若干，小螞蟻頭飾（與幼兒人數相等），大螞蟻頭飾一個，音樂磁帶《愛我你就抱抱我》。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　——教師：“今天天氣真好，小螞蟻跟媽媽一起出來活動活動吧！”幼兒聽音樂做韻律活動。

　　2、基本部分。

　　——引出話題：“剛才小螞蟻跟媽媽經過田埂時，有沒有發現那邊有一大堆黃豆？”“我們一起去嘗一嘗吧。”

　　——老師：“告訴你們吧，黃豆炒熟了會更香更好吃的，我們一起來炒黃豆吧！”

　　——幼兒自創動作炒黃豆，教師注意觀察。

　　——教師和幼兒合作邊念兒歌“炒黃豆，炒蠶豆，咕嚕咕嚕翻跟頭。”邊玩炒豆豆遊戲。

　　——幼兒自由結伴進行遊戲，並引導幼兒交換合作伙伴進行遊戲。

　　——引導幼兒兩兩合作往一個方向連續炒黃豆。

　　3、結束部分。

　　——教師：“小螞蟻真能幹，把黃豆炒得香香的，我們一起把豆豆搬回去，過冬時再吃，好嗎？”指導幼兒將豆豆搬回家。

　　活動反思：

　　原本枯燥的動作練習，以炒豆子的遊戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更願意參與到活動中來，在遊戲中幼兒能更專注的進行動作的練習。

　　大班民間體育遊戲《炒黃豆》教案篇3

　　說教材分析

　　黃豆作業豆類的一種，在我們生活中經常可見。由黃豆製作的各類豆製品營養豐富，它含有豐富的蛋白質，對孩子們的成長有著不可低估的作

　　，同時也是我們餐桌上的美食。因而，在幼兒園的食譜上也常常會出現豆類食品，如早點中的`豆漿，中餐中的香乾、油豆腐、豆腐湯等等。但是，孩子們並不喜歡吃這些豆制食品，特別是剛入園的小班孩子更是如此，任憑老師怎麼哄，不吃就是不吃。為了讓孩子們願意並喜歡吃豆製品，我選擇了認識黃豆作為教學活動內容，並取名為“黃豆寶寶”，旨在讓小班的孩子在看看，摸摸，玩玩，嚐嚐的活動中，進一步認識“黃豆寶寶”，喜歡“黃豆寶寶”，初步瞭解“黃豆寶寶”所製成的常見的幾種豆製品。期間，在認識黃豆----喜歡黃豆----喜歡吃豆製品的過程中，使孩子們知道豆製品有營養，吃了會使自己的身體變的強壯，少生病。

　　說活動目標

　　1、活動目標

　　（1）讓幼兒在看一看、摸一摸、玩一玩、嘗一嘗等活動中，認識“黃豆寶寶”，並初步認識幾種豆製品，喜歡吃豆製品。

　　（2）幫助幼兒養成不挑食的好習慣。

　　（3）激發幼兒參與活動的興趣。

　　分析：本次活動是針對剛入園的孩子有挑食的不良習慣而設計的，目標旨在讓幼兒在活動中從認識----初步瞭解---品嚐的過程中養成克服挑食的不良習慣。

　　2、活動重點：透過各種感官，認識“黃豆寶寶”，喜歡“黃豆寶寶”，並願意吃豆製品。

　　3、活動難點：初步瞭解豆製品與我們的關係。

　　說活動準備

　　1、經驗準備

　　（1）讓幼兒在家長的陪同下到超市尋找較為熟悉的幾種豆製品。

　　（2）環境中的“黃豆寶寶”之家展覽會。