可愛的斑點狗教案

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的可愛的斑點狗教案，歡迎閱讀與收藏。

可愛的斑點狗教案1

　　活動目標：

　　1、初步學習用手指在指定範圍內點畫，表現斑點狗身上的花紋、

　　2、注意保持手指和畫面的乾淨。

　　3、對手指點畫的活動感興趣，體驗美術活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、人手一張畫好的狗圖片。

　　2、黑色顏料、抹布。

　　活動過程：

　　一、教師出示小狗圖片，情景匯入，激發幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎麼啦，小狗？

　　小狗：我……我把衣服丟了，現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。

　　師：我來幫你找，那你的衣服是什麼樣子的？

　　小狗：我的衣服上有黑色的斑點。

　　師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）小朋友，我們來幫小狗做一件，好嗎？你的衣服是什麼樣子的？

　　小狗：我的衣服上有黑色的斑點。

　　二、幼兒學習用手指畫點，表現斑點狗身上的花紋1、師：（老師出示食指，啟發幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師用什麼點黑點呀？（幼：食指）2、師：看看我們今天用它來幹什麼呢？

　　3、教師示範、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點，然後啟發幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現了一隻可愛的斑點狗，激發幼兒操作的慾望。

　　三、幼兒操作，老師巡迴指導操作要求：

　　1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服。

　　2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。

　　3、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完用抹布把食指擦乾淨。

　　四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！

可愛的斑點狗教案2

　　活動目標：

　　1．引導幼兒初步學習用食指在指定的範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

　　2．注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的乾淨。

　　3．激發幼兒對手指點畫活動的興趣。

　　活動準備：

　　1．幼兒人手一份操作材料。

　　2．黑色顏料、抹布若干。

　　3．小狗實物一個。

　　活動過程：

　　（一）教師出示小狗玩具，情景匯入，激發幼兒對活動的興趣。

　　1．出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。）2．引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什麼不高興了？會發生什麼事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

　　（二）教師示範用食指點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

　　1．教師伸出食指，啟發幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發幼兒操作的慾望。

　　2．教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

　　（三）幼兒操作，教師指導。

　　提醒幼兒在輪廓線內畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢後將食指在抹布上擦乾淨。

　　（四）展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒。

　　活動延伸：

　　利用其他形式練習手指點畫。

可愛的斑點狗教案3

　　活動目標：

　　1、初步學習用棉籤在指定範圍內點畫圓點,表現斑點狗身上的花紋。

　　2、注意將棉籤放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的乾淨。

　　3、對用棉籤添畫的活動感興趣。

　　活動準備：

　　1、人手一張畫好的狗圖片。

　　2、棉籤若干，黑色顏料、抹布。

　　活動過程：

　　一、教師出示小狗圖片，情景匯入，激發幼兒對活動的興趣。

　　老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎麼啦，小狗？

　　小狗：我……我把衣服丟了，現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。

　　師：我來幫你找，那你的衣服是什麼樣子的？

　　小狗：我的衣服上有圓圓的黑點點。

　　師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）這樣吧，我們來幫你做一件，好嗎？你的衣服是什麼樣子的'？

　　小狗：我的衣服上有黑色的斑點。

　　二、幼兒學習用棉籤畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

　　1、師：（老師出示棉籤，啟發幼兒用棉籤蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師手裡的是什麼呀？（幼：棉籤棒）

　　2、師：猜猜看我們今天用它來幹什麼呢？

　　3、教師示範老師先在小狗身上塗畫了兩個黑斑點，然後啟發幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現了一隻可愛的斑點狗，激發幼兒操作的慾望。

　　三、幼兒操作，老師巡迴指導操作要求：

　　1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；

　　2、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉籤放回盤內。

　　四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：

　　今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！

可愛的斑點狗教案4

　　【活動目標】

　　1、初步學習用棉籤在指定的範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

　　2、培養幼兒繪畫的興趣，增加對空間的想象力。

　　3、初步感受裝飾畫的美;體驗成功的喜悅。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

　　【活動準備】

　　1、待添畫小狗圖與幼兒人數等同。

　　2、棉籤，黑色顏料，顏料盤，抹布。

　　3、手偶3個(小花狗、斑點狗、沒有斑點的狗)，2張範畫。

　　【活動難點】

　　在點斑點時合理佈局與密疏關係的處理。

　　【詳細過程】

　　一、幼兒歌唱《一隻小花狗》引出自編故事：

　　師:剛才歌中唱到了誰?(小花狗)，它和它的好朋友斑點狗狗還有一段小故事，我們一起來聽聽。

　　1、手偶表演《斑點狗的煩惱》的故事。

　　師：一天下午小花狗吃完肉骨頭，高高興興去找它的好朋友斑點狗出去玩，它倆高高興興來到了一個有許多花草的地方，它們一會兒玩踢球;一會兒玩捉迷藏;一會兒捉蝴蝶，玩的可高興了，不知不覺天快黑了，小花狗和斑點狗依依不捨相互告別，往自己的家走去。走著走著，斑點狗低頭一看，(出示沒有花紋的狗)呀!不好了，我的衣服不見了，剛才玩的太高興了，不知道把衣服丟哪去了，這可怎麼辦呀?現在這樣子回去，媽媽肯定不認識我了，急得斑點狗哭了起來。

　　師：斑點狗衣服丟了，它很煩惱，有什麼辦法找回它的衣服呢?

　　2、幼兒討論，舉手回答。

　　師：寶寶們都很棒!想出了很多方法，我覺得用我們靈巧的雙手給狗狗做一件斑點衣服，大家看這樣行嗎?(幼兒答：行)

　　二、示範用棉籤在小狗身上點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

　　1、介紹棉籤。

　　師：今天我還請來了一個新朋友，幫助我們一起來設計衣服，認識它嗎?(出示棉籤)

　　幼：棉籤

　　師：看見了棉籤想到了什麼?

　　幼：醫院、打針

　　師：看來棉籤，寶寶們都很熟悉了，平時見到它有點害怕，可是今天我們用棉籤來做一支神氣的畫筆，讓它和你一起完成漂亮的設計。

　　2、出示黑色顏料，介紹用途。

　　3、師示範如何點畫：用棉籤頂端輕輕蘸點顏料，在小狗身上點出圓圓的黑點，告訴幼兒圓點想畫大就稍微用點力壓下，點完一個直拿起棉籤，再接著住點下一個，每個圓點不要離的太近，要點在小狗身上，不要點到線外了。

　　4、請兩個幼兒上前示範完成點畫，激發其他幼兒作畫的興趣。

　　三、幼兒動手操作，同時師交代繪畫時的要求。

　　師:現在每位幼兒桌上都有一副小狗畫，希望你們給自己的小狗穿上漂亮的斑點衣服。

　　1、繪畫的要求：

　　(1)保持畫面乾淨。

　　(2)顏料不能弄在衣服上、手上和桌子上。

　　(3)必須點在小狗身上。

　　(4)棉籤用完放在盤子裡。

　　2、幼兒操作，老師巡迴指導，鼓勵膽小幼兒大膽嘗試繪畫。

　　四、展示幼兒作品，點評給予表揚。

　　五、結束語：今天我們的寶寶個個都很棒!幫助了斑點狗排除了煩惱，為它做了一件更好看的衣服，斑點狗高興極啦!它可以回家了，它也非常感謝各位小朋友!它說：“謝謝你們，你們辛苦了，再見了!”。

　　【教學反思】

　　根據小班幼兒從具體形象思維為主的年齡特點，本節棉籤點畫課，我選擇在斑點狗身上作畫。透過故事情節描述後，斑點狗這個形象在孩子心目中又產生了非常大的興趣，然後用棉籤為小狗做花衣服，這樣的作畫方式，孩子們也容易獲得成功的喜悅。開始部分一直很好，但在講評幼兒作品時，一部分幼兒比較活躍，注意力有點不太集中，今後在美術課講評這個環節還要多學習一些方法。