幼兒園小班音樂教案《身體樂器》

　　作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案《身體樂器》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　進一步區分對身體主要器官和部位的認識。

　　發現身體部位可以發出各種各樣的聲音,並大膽進行嘗試表現為音樂伴奏。

　　萌發喜愛打擊類音樂活動。

　　有感情地學唱歌曲。

　　培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：

　　各種打擊樂器4-5件。音樂伴奏帶、錄音機。嘴巴、手、腳圖片標誌各一個。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發出什麼樣的聲音?

　　1、教師逐一出示並操作打擊樂器使其發出聲音，引導幼兒說一說是怎麼樣讓樂器發出聲音的。

　　2、教師小結：雙響綁和三角鐵是老師用木棍和鐵棒敲一敲發出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發出聲音的。

　　二、認識身體樂器。

　　師：這些打擊樂器可以發出美妙的聲音，其實我們的身體也是可以發出很多好聽的聲音的.，也是一件樂器。

　　1、認識“嘴巴”樂器。

　　A、引導幼兒用嘴巴發出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　　B、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　　2、3環節為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同1環節。

　　三、表演用身體樂器為音樂伴奏。

　　1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

　　2、集體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　　3、遊戲：看指令，選樂器。

　　師：小朋友們，現在老師要和你們來玩遊戲了。老師這裡有三張圖片標誌，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標誌去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　遊戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加遊戲，其他幼兒觀看。

　　第二次請全體幼兒參加遊戲表演。

　　四、親子同樂。

　　師：小朋友們，我們已經學會了用身體樂器來為音樂伴奏，現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧!(放音樂,家長和孩子們共同表演)