幼兒小班愛國主義教育教案(通用9篇)
幼兒小班愛國主義教育教案(通用9篇)
作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒小班愛國主義教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇1
活動目標:
1、激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2、瞭解我國國旗的特徵。
3、製作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備:
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗影片(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程:
1、引導
師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?
2、觀察
(1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的影片(4段)
討論:你看到後心裡是怎麼想的?運動員拿獎牌時為什麼升國旗呢?國旗代表什麼?
總結:國旗是一個國家的象徵,是一個國家的標誌,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。
師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?
總結:升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。
(2)回憶:你還在哪裡看到過升旗?(聯絡自己的生活經驗,激發幼兒的思維活動:如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。
(3)出示中國國旗,瞭解五星紅旗的特徵。
中國國旗什麼顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?
教師小結:我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的認識)。
(4)升旗體驗:播放天安門升旗的影片(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。
3、製作國旗
(1)製作:剛才我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗為驕傲,現在我們懷著自豪的心情一起製作五星紅旗。
(教師指導幼兒製作國旗)。
(2)製作成功體驗:師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,有節奏的揮動自己製作的國旗(再一次激發幼兒熱愛國旗的情感)。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇2
活動目標:
1、能用簡單的話介紹自己的寶貝;
2、有玩具要和小朋友們一起玩,培養幼兒有東西大家分享的好習慣;
活動準備:
1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。
2、教師準備幾種自己喜歡的物品,一段優美的輕音樂。
3、多種事物的圖片。
活動過程:
一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝(配準備好的音樂)
1、老師用神秘的口吻說:“今天老師帶來了幾樣寶貝,請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼?”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。
2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。
二、幼兒介紹自己的寶貝
1、教師鼓勵幼兒,讓孩子自己大膽的舉手,上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助,在自己的帶領下進行。
2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。
3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。
4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝,讓小朋友感受到老師的愛,拉近孩子與自己之間的距離。
三、向幼兒展示圖片,讓幼兒廣泛的認識更多的事物
1、仔細觀察,讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。
2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱,並說出它的玩法或用途。
3、幼兒互相討論,向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。
四、互相分享寶貝
幼兒自由結伴,將自己的寶貝介紹給同伴,教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論:自己的寶貝好在那裡?我的寶貝好不好玩?
活動延伸:
爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裡,在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇3
活動目標
1、複習側面人及背面人的畫法,能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體佈局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗,教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗,我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正,行注目禮,在一起舉行升旗儀式,對著國旗敬禮,等等。)
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
(1)教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。
(2)鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態,為大家做示範。
(3)幼兒繪畫,教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇4
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特徵和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星,製作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師:誰能從這麼多國旗中找出中國的國旗?
二、引導幼兒觀察認識國旗,瞭解五顆星的含義。
1、提問:你在哪裡見過國旗?國旗是什麼顏色?上面有什麼?
小結:我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什麼?那是什麼音樂?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置,並且自己動手製作國旗。
製作方法如下:
1、貼上五角星。
一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗塗色,注意不把顏色塗到黃色五角星上。
四、展示幼兒的製作的國旗。
請五角星位置貼上錯誤的幼兒糾正,塗色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星貼上的評價)
透過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇5
教育目標:
1、透過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),範例、油畫棒。
活動過程:
1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師:小朋友,這是什麼?我們在什麼地方看見過國旗?
2、播放PPT課件,瞭解解放軍的升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的`?師:你升旗的時候有事怎麼樣的?(幼兒學解放軍的樣子)
3、交流討論,進一步增強幼兒對國旗的認識。
師:現在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什麼?怎麼讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)
4、幼兒作畫,教師指導。
(1)邊給國旗塗色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。
(2)畫背面人,雙腳併攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最後畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。
5、相互交流,張貼幼兒作品。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇6
一、活動背景:
班級是學生成長的搖籃,與學生學習生活密不可分,增強班級凝聚力,培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園,進而激發學生奮發學習,努力為校增光添彩,為建設祖國貢獻力量。
二、活動目的:
1、透過活動使同學們更加了解班級、瞭解學校、瞭解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識,規範學生的行為;使學生樹立班榮我榮的觀念,喚起同學們的集體主義的觀念,努力學習,能在今後的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩,為建設祖國作貢獻。
2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且讓他們認識到祖國的重要性,以此培養他們的社會責任心。
三、活動的形式:
發言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動時間:
20xx年10月10日星期一
五、活動地點:
四年二班教室
六、活動過程:
(一)體會“愛”
請同學們討論什麼是愛?然後教師進一步解釋愛的內容,以讓同學們體會愛的意義。
(二)愛國:
1、請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲
小討論:
同學們,欣賞完了影片的精彩歌曲,現在,你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想?
學生自由發言(限時2分鐘)
2、請談談:
在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?小學生如何愛國?
學生髮言。
班主任:同學們談的太好了,所以,從現在起,我們在家裡自己能做的事自己做,多體切父母,多關心集體,我們應該熱愛祖國,珍惜祖國母親對我們的愛,為祖國貢獻自己的一份力量。
(三)愛校:
我們來到學校裡,我們在學校學習和生活,因此,學校也是我們的家。
請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做?如下幾方面:
(1)尊敬老師團結同學
(2)愛護公共財物
(3)講究衛生
(4)遵守紀律
(四)愛班級:
走進這個教室,進入這個班集體,我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來,我希望每一位同學都能在這個集體裡健康成長。一個優秀的班集體,需要大家的共同努力,那我們該怎麼做呢?請聽故事:《驕傲的桃花》
討論:這個故事告訴我們什麼道理呢?
這個故事告訴我們,一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝,而一個人離開集體,就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家,我們要團結一心,互相幫助,互相學習,共同成長。
七、總結
同學們,愛國,就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,堅定為振興中華而努力奮鬥的信念,最重要的是現在努力用功讀書,充實自己,是為以後更好的報效祖國!愛校,是從一點一滴中體現的:揀起地上的一片廢紙,向老師打一次招呼,遵守校規,熱愛自己的班級!愛家,為父母做一些力所能及的事情,關心父母。讓我們努力奮鬥讓我們的祖國更美好!
幼兒小班愛國主義教育教案 篇7
活動目標:
1、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉,愛祖國的情感,體驗成長的快樂。
活動重點:
理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。
活動難點:
理解詩歌的內容。
活動準備:
課件圖譜音樂
活動過程:
一、談話匯入活動
1、師:"小朋友們,你們現在上什麼班?"
2、師:"從小到大,你最愛誰?"
3、師:"你最喜歡什麼?"
二、聽詩歌初步瞭解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什麼?"
2、師:"你們聽到了什麼?"
3、請個別幼兒說一說,並學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學唸詩歌
1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什麼?我是怎麼說的?媽媽聽到我的回答是什麼反應?
2、師:"中班的時候爸爸問了我什麼?我是怎麼說的?爸爸的反應有是什麼?"
3、師:"現在,我上大班了,我又是怎麼說的呢?老師聽到後是怎麼說我的?"
4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作,展示作品
寶貝們,這首詩歌叫什麼名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。
幼兒小班愛國主義教育教案 篇8
一、活動目標:
1、讓幼兒初步認識國旗的特徵。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準備:
紙、油畫棒、
三、活動過程:
(一)匯入話題:
1、“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個國家為什麼會有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標誌,我們都應該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)
(二)討論國旗特徵
1“、小朋友看到過國旗馬?在什麼時候看到的?(幼兒回答)
2、那你們發現國旗是什麼樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)
(幼兒說的時候,老師根據幼兒說的製作國旗)
3、老師根據幼兒所說製作出國旗,並讓幼兒觀察所製作出的國旗,看一看他們說的國旗特徵對不對。(老師對幼兒進行表揚肯定)
(三)製作國旗
1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特徵來製作國旗。
2、教師觀察幼兒製作國旗,並對個別幼兒進行指導。
(四)展示作品
對於製作好的`幼兒進行肯定和表揚(可以給幼兒貼上漂亮的貼紙)
幼兒小班愛國主義教育教案 篇9
活動目標
1.知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特徵和含義。
2.在升旗時,能立正站好、目視國旗,不說話。
3.能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。
活動準備
《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖
活動過程
1.出示各國國旗圖片,供幼兒尋找中國國旗,引起認識興趣。提問:誰能從這麼多國旗中找出中國國旗?
2.觀察認識國旗,瞭解五顆星的含義
3.我愛國旗
(1)教師交代要求:能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗
(2)剪旗杆:在旗面左邊邊緣處抹上糨糊,雙手同時捏在紙張邊緣與旗杆,向內側捲進,並稍許停頓,將它們粘牢些。
4.師幼合作將製作好的國旗用以佈置教室環境,迎接國慶。
5.影片播放升旗儀式,孩子們立正站好,目視國旗,不說話。