七年級上冊語文《賣白菜》教案

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的七年級上冊語文《賣白菜》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教學目標】

　　1.透過朗讀感受文章的哲理深意;

　　2.把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感;

　　3.領悟“好雪片片，不落別處”的深意;

　　4.學習流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執著地為他人送去一片溫暖的優良品質。

　　【教學重點】

　　1.把握文章寫作思路;

　　2.把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感;學習流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執著地為他人送去一片溫暖的優良品質。

　　【教學難點】

　　1.理解“好雪片片，不落別處”的深意，領悟文章的中心思想;

　　2.學習本文的語言特色。

　　【教學方法】

　　1.教師引導學生透過朗讀感受文章的優美意境，巧妙構思，深邃寓意;

　　2.以討論為載體，學生開展探究，主動思索。

　　【課時安排】

　　兩課時

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、匯入

　　同學們，我們生活在愛的世界裡。和善是一種愛，它如江南三月的小雨，潤綠了荒蕪的原野;寬容也是一種愛，它像北國九月的冬陽，溫暖著冰冷的心房。愛與被愛都是一種幸福。走在愛的世界裡，我們不僅會收穫許多感動，也學會了感動別人。林清玄先生在他的散文集中有一段充滿哲理的語言:“好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細細品味，不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能體會水之媚的人不一定要住在水旁，能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就夠了，因為最美的事物永遠是在心中，不是在眼裡。”

　　今天我們就從林清玄先生的《好雪片片》中去用心感受人世間“最明淨的.善意”。

　　讓學生藉助網際網路查詢龐蘊禪師的相關資料，瞭解引文“好雪片片，不落別處”的出處及其原始含義，用自己的語言進行復述，為進一步領悟課文的主旨掃清運用典故方面的障礙。

　　二、字詞檢查

　　燠(yù)熱汙穢(huì) 笨拙(zhuō) 家當(dàng) 獎券(quàn)

　　採用搶答的方式，要求學生讀出音、說出義。

　　三、有感情朗讀課文，理清思路

　　全文分為三部分：

　　第一部分(從“在信義路上”到“小部分人則投以同情”)概括描寫流浪老人的衣著外貌及其日常生活情況，交代他的身份以及人們對他的態度。

　　本部分一、二、三、四段與第五段形成分總關係，第五段是對一、二、三、四段所寫內容的總結和補充，第六段交代人們對流浪老人的態度，進一步說明流浪老人的生存處境。

　　第二部分(從“我每次經過那裡”到“鼻子因而酸”)記述第一次買獎券和流浪老人為“我”扣扣子的事情，表現流浪老人善良的心靈。

　　第三部分(“老人依然是街頭的流浪漢”到結尾)以議論的方式，表達作者的觀點，揭示文章的中心。

　　四、以討論為載體，學生展開探究，體會文章主旨