關於小學四年級英語教案範文大全
關於小學四年級英語教案範文大全
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的關於小學四年級英語教案範文大全，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於小學四年級英語教案範文大全1
教學目標：
1、培養學生自主參與語言實踐活動，在活動中樹立英語學習的信心，增強學生對英語學習的興趣。
2、 培養學生聽、說、讀的能力以及交際的能力。
3、去掌握問路和指路的句型。
教學重點：
To practice the dialogue
教學難點：
Act the dialogues
教學方法：
1、情景教學法
2、自主學習 合作探究
教學準備：
多媒體 錄音機
教學過程：
一、新課匯入
情景匯入對話
1、迷路了，怎麼辦?是否有過問路或是為別人指路的經歷。
學習問路的句子，Excuse me,Where is No.2West Lake Road?(說明英語中的地址如何表達)
練習問路的句子
2、 描述方位;讓學生知道東南西北的單詞。
二、聽力訓練
聽錄音，看圖片
三、對話處理
教師在黑板上畫出四條街道，並標出簡單的英文名稱，分別表“go straight on,turn right,turn ，left”(提醒”where”的用法。
四、學以致用
(一)練習對話，進行鞏固。
(二)表演對話。
(三)做遊戲
1、傳紙團。
2、找禮物。
五、作業設計
1、背誦對話。
2、抄寫單詞。
3、 做練習冊
板書設計：
1、go straight on,turn right,turn ，left
2、Excuse me,Where is No.2West Lake Road?
關於小學四年級英語教案範文大全2
教材分析：
本課時的教學內容是外研版小學英語第三冊第一模組Numbers第二單元I,ve got twenty-six points.這一模組繼續學習十位以上的數字，本單元要求掌握數字相加的英語表達法，數字的表達是本冊很重要的內容。
學情分析：
經過一學年的.學習，學生具備了初步的英語語感，上一單元學生又學習了13至20的十位數，已經具有了一定的單詞儲備。本課涉及的句型難度不大，對於四年級的學生而言，透過大量的操練來鞏固並運用本課句型應該並不困難。
教學目標：
1、知識和技能：⑴能夠聽懂、會說①Have you got a lion /…? ② I,ve got twenty-six/… points.③Twenty and one/… is twenty –one/… .
⑵能夠運用句型Have you got a lion/ …?Yes,I can ./No, I can ,t .自如地進行會話交流，完成交際。
2、情感態度和價值觀：增強學生語感，促進學科交流。鼓勵學生勇於開口，樂於表達，積極活躍的參與課堂教學活動。
過程方法：
採用教師引領、學生自主學習與小組合作學習相結合的策略，配合具體情境運用所學知識進行語言交際，形成學生初步運用英語的能力。
教學重點：
結合具體情境能夠運用英語表達，完成語言交際任務。
教學難點：
調動原有的知識儲備，能結合本課內容運用所學進行自如表達。
教學過程：
一、熱身
1、問候
2、學生按座位順序拍打同學肩膀進行數字接龍。
二、複習
出示一些學過的動物圖片，請學生說出它們的名字。
三、用動物圖片自然學習並操練句型
把剛才出示過的動物圖片分發給每個學生一張，教師做示範問其中的一名學生： Have you got a lion ?引導學生回答： Yes,I can .或No, I can ,t .
四、新知呈現
請幾名學生猜測他們每個人手裡分別有哪些圖片。如果答對了教師馬上給這名學生一張事先準備好的10分數字卡片，並告訴他/她
You have got ten points.並引導學生說出句子： I,ve got ten points.板書句子。
待全部猜完後每個人報出自己所得到的分數，分數高者獲勝。教師對他/她說：You are the winnen !
五、幫助理解
呈現課文，出示課文題目，提問學生：Who is the winner? How many points has Weiwei got ? 放課文錄音後，學生回答問題。
再放錄音，要求學生邊聽邊指出句子。
六、遊戲
數字遊戲，教師講解數字相加的英語表達法，並將數學算式20+1寫到黑板上。
學生兩人一組，學生A給出一算式讓學生B回答並給出另一算式，再由學生A回答，兩人輪流進行。
七、活動
快速加法問答。每個學生都有一個數字代號，教師從每組中請幾名學生快速出題如：Twenty and six is
Twenty-six .
八、訓練學生
學習chant。教師先放一遍chant錄音，請學生邊看圖邊聽，指導學生找出生詞，教師解釋詞義並指導學生讀音。
再次放音，逐行停頓
九、總結
總結這節課多少學生獲得了分數卡。
學生說出自己的分數。
做到首尾呼應，及時總結學生的表現有效激勵學生。
板書設計：
Module 1 Unit 2 I,ve got twenty-six points
Have you got a/an lion /…?
Yes,I have .
No,I haven,t .
關於小學四年級英語教案範文大全3
教學目標：
1、 能讀並書寫單詞：station, train, up, hill, down, near, house.
2、 能使用介詞描述簡單的位置關係。
Where’s the train 1?
It’s updown the XXXX.
It’s near the houses.
It’s at the station.
教學重點：
1、 能讀並書寫單詞：station, train, up, hill, down, near, house.
2、 能掌握句型：問路並能準確指明方向
---Where ' s the … please?
---Go straight on.Turn left.Turn right.
教具準備：
掛圖、音機、錄音帶、有關詞卡
教學過程：
一、Warming up.
1、 Greeting.ⅥⅦ
2、 Sing a song .
二、Review.
1、 Play a game: Do as I say: ---Go straight on.Turn left.Turn right.
2、 Drill: 用學生自己想出的動作來表達所學單詞的意思，如： go straight on, turn left, turn right
三、New concepts.
1、Induction: 學習單詞：station, train, up, hill, down, near, house
2、 Drill: 用形象動作來組成片語：up the hill, down the hill, near the houses, at the station
3、 Play a game: Do as I say.與學生一起玩這個遊戲操練本課新內容：up the hill, down the hill, near the houses, at the station
4. Listen to the tape: 放錄音呈現SB UNIT2 活動1。學生對照書或看掛圖聽錄音，熟悉故事內容和情節，然後再放錄音，板書句型。
Where’s the train 1?
It’s updown the ---.
It’s near the houses.
It’s at the station.
5. Answer the questions: 再放錄音，學生跟讀課文，理解課文，引導學生做出相應的回答。
6. Do the exercises: 完成AB UNIT 2練習1、2、3、4。
四、Homework.
1、 Listen and read: 聽讀課文20分鐘。
2、 Write the new words: 默寫本課新單詞每個兩行。