世界地理兩極地區教案優秀範文

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的世界地理兩極地區教案優秀範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標

　　1、認識兩極地區的位置範圍、氣候條件、自然環境、自然資源等。

　　2、會用地圖、景觀圖片和相關資料，總結歸納出兩極地區的環境特點。

　　3、學會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。

　　4、培養從圖片中提取地理資訊的能力。

　　5、掌握運用地圖和相關資料說明某一地區位置特點的方法。

　　6、掌握使用兩極地形圖和景觀圖片，總結歸納兩極地區氣候特點的方法。

　　7、使用兩極地區氣溫圖表區分兩極氣候的特點。

　　8、掌握利用經緯網在以兩極地區為中心的地圖上判斷方向的方法。教學重點兩極地區的位置、氣候、自然環境、自然資源等。教學難點讀圖理解、區分兩極地區的自然環境的差異。教法學法直觀演示，輔助講解，分組討論，合作突教學媒體

　　教學過程

　　教學環節教學內容補充與反饋課前預習閱讀教材56到60匯入新課這就是神秘的北極地區和南極地區，今天我們進入到這兩個特殊地區，去解開它們神秘的面紗。

　　一、極地探險和科學考察

　　1、原始的自然環境為科學家們進行氣象、冰川、地質、海洋、生物等學科的科學研究提供了便利。

　　2、我國科學家在南極地區考察的照片，看到這些圖片，我們感到很自豪。目前，已有18個國家在南極地區建立了140多個科學考察實驗站。

　　從南極地圖上，找出中國的兩個科學考察站：長城站和中山站，描述它們所在的`位置。（長城站在西經60，南緯60附近。中山站在東經70，南緯70附近。長城站和中山站的建立時間為什麼都選擇在2月？（2月是南極地區氣溫最高的季節。

　　二、自然環境與資源

　　1、兩極地區都是被冰雪覆蓋的地區，為什麼呢？我們來揭示這一問題。

　　展示北極地區圖和南極地區圖。

　　請同學們從圖中查出兩極地區的位置範圍和周圍的大洲或大洋。極地區：位於北緯66。5以北，中心位置是北冰洋，周圍被亞洲、歐洲、北美洲環繞。南極地區：位於南緯66。5以南，中心位置是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋環繞。

　　2、引導：從緯度位置看，兩極地區接受的熱量多嗎？試從這個方面解釋兩極地區冰雪覆蓋的原因。（兩極地區緯度高，太陽斜射，所得的太陽光熱少，氣溫低，大部分地區冰雪終年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆蓋著陸地和大洋。

　　總結：由於太陽斜射，兩極地區氣溫很低。都有極晝、極夜現象，這是由地球公轉引起的。

　　3、南北極氣溫比較圖。

　　讀圖對比一下兩極的氣溫值，結合課本58到59頁有關材料，探究：在兩極地區不同的氣溫影響下，氣候和自然景觀會有什麼差異？（南極氣候：酷寒、乾旱、大風。南極景觀：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱為“白色沙漠”和“風庫”。北極氣候：氣溫高於南極，降水多於南極，風速小於南極。北極景象：終年冰封，冰雪天地。

　　1、地理位置

　　2、氣候特點：南極地區：酷寒，乾燥，烈風

　　3、過渡：儘管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，看59頁圖，說說最能代表兩極的動物各是什麼？

　　南極：企鵝。北極：北極熊。

　　4、閱讀58頁頁教材插圖，歸納總結：兩極地區有哪些自然資源？

　　（1）有煤、鐵等豐富的礦產資源。

　　（2）儲存著大量的固體淡水資源。

　　（3）沿岸棲息著無數的海洋生物。

　　5、豐富的自然資源。