小班安全《南南的腳受傷了》教案及教學反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小班安全《南南的腳受傷了》教案及教學反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學習乘坐腳踏車的正確方法。

　　2、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）

　　2、腳踏車兩輛，分別裝有前、後坐椅。

　　活動過程：

　　1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。

　　（1）小朋友，你們每天是坐什麼車來上幼兒園的？

　　（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的`腳踏車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢？。

　　（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。

　　提問：南南的腳怎麼了？為什麼會受傷？南南的腳為什麼會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？

　　小結：南南是因為坐在腳踏車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏槓上，兩腳亂動才被卡在輪子裡受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩遊戲了。

　　2、讓幼兒分別乘坐腳踏車，學習如何安全地坐腳踏車，學會自我保護的方法。

　　教師分別推出幼兒可以前坐和後坐的腳踏車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”

　　小結：當我們坐腳踏車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

　　活動反思：

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。