幼兒園小班遊戲優秀教案《小刺蝟運果果》含反思

幼兒園小班遊戲優秀教案《小刺蝟運果果》含反思

  作為一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班遊戲優秀教案《小刺蝟運果果》含反思,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標:

  1、培養幼兒團結協作,互相幫助的品質。

  2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

  活動準備:

  1、小刺蝟胸飾若干。

  2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,蘋果用吹塑紙剪成。

  3、畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。

  活動過程:

  一、在音樂伴奏下,教師和幼兒做動物模操熱身。

  二、教師講解背景畫,引起幼兒參與遊戲的興趣。

  大風把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺蝟在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運回家,回到家裡,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

  三、遊戲"背蘋果"刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上,然後再爬回來,將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子裡,如果取不到,可以請小夥伴幫忙(遊戲反覆進行)。

  四、遊戲結束

  1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

  2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

  活動反思:

  整個活動遵循了幼兒的年齡特點,以遊戲的方式貫穿於始終,讓幼兒在愉快輕鬆地遊戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。

  第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課後我們下午班老師對這節課的討論非常激烈,老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點,整節課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最後爬過樹林,鑽山洞環節中,起先我們設計的目標是讓孩子複習鞏固鑽,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鑽的要求去鑽,出現這種情況,我們又在討論,是繼續還是去掉這個環節,最後討論結果還是按照原來的環節開展活動。

  第二次我在試教中同樣也出現了這種現象,我們找原因,環節本身出現問題,讓孩子在快速爬的時候去鑽,他們難以控制,就不可能達到我們所定的教學要求,最後還是去掉了這個環節。

  另外一個環節,讓孩子學會側身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節課的'重點。大部分孩子都認為刺蝟是縮起來滾的。對於這種概念。我們也查了很多資料。到底刺蝟滾得時候是縮起來滾嗎?答案是;有時候會縮起來滾,有時候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎麼滾,最後教師點評告訴孩子今天刺蝟媽媽教你們新的本領滾——————側身滾

  這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個新的本領—————側身滾,而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題,說,這個刺蝟寶寶滾的真好,我們一起來學學他的動作吧,這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做遊戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示範動作做,教師應該提醒孩子糾正動作。

  透過這次活動,對我來說,儘管內容上不難,準備中也顯很輕鬆,但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

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