幼兒園中班數學優秀教案《感知5以內的數量》含反思

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學優秀教案《感知5以內的數量》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　我班幼兒已擁有一定的知識經驗，對5以內的'數量已有了初步的認識，但對數字的實際意義還不瞭解，為了讓幼兒更瞭解5以內的數量，於是我便設計了這一數學活動。

　　活動目標：

　　1、進一步感知感知5以內的數量，鞏固對數字1~5的認識。

　　2、能夠聽清老師的要求，並按要求活動。

　　活動準備：

　　數字卡片1~5，實物圖片若干。

　　活動過程：

　　一、以遊戲的形式匯入，激發幼兒活動的興趣老師手拍手，請幼兒在心中默數並說出數量。幼兒看數卡或點卡，並根據卡片上的數量拍手。

　　（以遊戲的形式匯入活動，可以激發幼兒的興趣，幼兒本身就是在玩中尋找學習的樂趣。）

　　二、給實物印點或印數字。

　　讓幼兒觀察黑板上有幾棵樹，幾隻小鳥，思考用什麼來表示三棵樹，五隻小鳥。

　　（在此環節可以讓幼兒根據實物自己去操作了解）

　　三、幼兒自由結伴在此進行遊戲。

　　幼兒可以進行自由找朋友來進行鞏固複習遊戲。

　　（數學活動本身就是枯燥無味的，在活動的最後再次請幼兒進行遊戲時，可以將幼兒的興趣再次調動起來。）

　　活動反思：

　　活動以遊戲的形式匯入，不僅可以激發幼兒的興趣，還能讓幼兒很輕鬆的學習，在活動的過程中，我利用拍手遊戲，讓幼兒先鞏固對數字1~5的認識。活動中，我還讓幼兒之間相互提問，當我在黑板上畫有幾棵大樹，幾隻小鳥，並讓幼兒思考用什麼來表示時，幼兒說：“可以用點子表示”。也有的幼兒說：“可以用數字表示。”等等。活動的最後，我又讓幼兒進行遊戲。數學活動本身就是枯燥無味的，讓幼兒在遊戲中學習，不僅讓幼兒學起來很輕鬆，也能讓幼兒不會對數學活動產生反感。