幼兒園小班美術教案《美麗的葉脈》及教學反思

幼兒園小班美術教案《美麗的葉脈》及教學反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案《美麗的葉脈》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1.仔細觀察葉脈，嘗試用線條表現不同的葉脈。

　　2.用水彩筆畫連續的直線。

　　3.在教師的提醒下，能將使用過的材料放回原處。

　　4.培養幼兒良好的作畫習慣。

　　5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　重點難點：

　　用水彩筆畫連續的直線，從而來表現不同的葉脈。

　　活動準備：

　　1.經驗準備：幼兒在之前《大雨和小雨》的學習中已經學會畫短直線。

　　2.物質準備：葉子形狀的.彩紙;幼兒創作時的背景音樂;展示時的紙質大樹;水彩筆;小籃子等。

　　活動過程：

　　一、匯入，觀察樹葉的葉脈

　　1.出示第一張PPT，看小樹身上有什麼?(樹葉、樹枝……)

　　2.師：是呀，樹上有很多很多的樹葉，那小朋友們還記不記得，很多很多用一個我們學過的詞語怎麼說?(許多)

　　(分析：複習已經學過的詞語“許多”，溫故而知新)

　　二、透過提問的方式引導幼兒認識葉脈

　　1.出示第二張PPT，師：看一下小樹葉的身上有什麼?(花紋、線……)這些花紋是什麼樣的呢?(一條一條的、長長的……)

　　2.師述：小樹葉身上的花紋有一個好聽的名字，叫葉脈。

　　3.跟著老師一起大聲的說一說這個好聽的名字。(幼兒齊說“葉脈”)

　　4.師：小朋友們看一下這些葉脈長的像什麼?(飛機、小路……)

　　5.師述：葉脈是從中間的莖長出來的，一直長到樹葉邊上，一條一條的像小路，像蜘蛛網，還像魚骨頭。

　　6.師：小朋友們知道這些葉脈有什麼作用嗎?(為樹葉做裝飾、好看)讓老師來告訴你們，小樹葉的葉脈是為樹葉提供養分的，讓樹葉快快長大。

　　(分析：讓自己透過觀察來發現葉脈的特點，為接下來繪畫葉脈做鋪墊。)

　　三、教師示範，鼓勵幼兒大膽的畫出連續的長直線

　　1.出示第三張PPT，師：小朋友們想不想來畫一畫這些美麗的葉脈呢?(想)現在伸出你的手指，把它當作畫筆。(幼兒伸出手指)

　　2.師：跟著老師一起畫一畫。(教師邊畫邊念兒歌：小畫筆，走走走，走到樹葉邊邊上。)

　　3.師：小朋友們在畫的時候不能斷開，要連著畫。

　　4.師：現在請小朋友自己動手畫一畫吧。

　　(分析：用兒歌來吸引幼兒的注意力，調動幼兒繪畫的積極性，從而使幼兒能更好的完成繪畫。)

　　四、作品展示

　　請先畫好的小朋友自己把樹葉貼到事先準備好的大樹上，一起欣賞美麗的葉脈。

　　活動反思：

　　本次活動中幼兒繪畫能力得到了很好的體現，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。本次活動，我透過一段兒歌讓幼兒來完成葉脈的繪畫，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調動了幼兒參與的積極性。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀察葉脈的時候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會限制幼兒的思維。