綠色環保人人有責主題班會教案
綠色環保人人有責主題班會教案
在平時的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。那麼，主題班會需要如何準備呢？以下是小編幫大家整理的綠色環保人人有責主題班會教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色環保人人有責主題班會教案1
一、活動目的
1、為了實現綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校並非綠化學校，而是環境友善學校、透過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少汙染，關注環境，關注生命，善待自然、
2、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
二、活動過程：
（一）創設意境，匯入主題。
1、讓學生觀看環保專題片，初步瞭解人類破壞環境的狀況。
2、匯入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核汙染、石油洩露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那麼，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
（二）引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然後寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。
1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然後各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
（三）由學生演小品和詩歌朗誦：
1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪裡》和小品《綠色環保，我能行》；
2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；
3、第三組：小品《人類的傑作》；
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保，人人有質》；
5、主持人：學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。
6、主持人小結：透過同學們的交流反映，看來校園裡值得注意的環保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯髒膩人的汙濁地。
（四）保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。
主持人：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。
1、學生代表上臺發言。
2、主持人總結：透過此次班會讓我們大致瞭解什麼是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保並不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為建立綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！行動起來，從現在開始！
綠色環保人人有責主題班會教案2
教學目標：
1、提高學生的環保意識。
2、培養學生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
3、培養學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
主題的意義：
普及學生日益漠視的衛生健康知識，提高學生的環保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益於環境，有益於自己的身心健康的行為，齊心協力共同維護我們的美麗校園，同時為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。
活動過程：
一、談話匯入：
轉眼間我們已經在這個學校裡學習生活了一個多月了，那麼你們覺得我們的學校是個怎樣的學校？（乾淨的、整潔的、美麗的校園），或者說我們又應該生活在一個什麼樣環境的校園呢？
二、引出話題
主持人：我們可以在學校看到生機勃勃的樹木，綠油油的草地，嗯，同時我們還看到什麼不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經常可以看到蜘蛛的家，溼噠噠的宿舍地面，這又是誰造成的呢，說明了什麼呢？
三、學生自我檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：
（1）、認真完成值日工作。
（2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往水池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
（5）、愛護學校的一草一木。
（6）不在公共場所（宿舍內部）胡亂倒水。
（7）、願做校園的'清潔小衛士，相互監督，共同保護校園環境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
四、模擬法庭，判斷對錯，錯的說明原因，又該怎樣做。
（1）、甲同學愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。（予以表揚）
（2）、一天，乙同學看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上，之後揚長而去。
（3）、教師輪到張三值日時，張三總要組長催了才打掃。
（4）、某年某月某日，李四同學看見王五把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，並告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒裡。
（5）、課間，丙同學看見樓梯口有個塑膠瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
五、不良環境對身體的危害。
一個如何有益於我們的健康呢，不必下回分解，現在請認真傾聽：現代氣象學認為，對人較適宜的溼度是：在氣溫15℃～20℃時，相對溼度45%～55%；在氣溫25℃時，相對溼度應為20%。當溼度達到80%～100%時，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗後不易被蒸發掉，因而會使人煩躁、疲倦、食慾不振。
睡眠環境很潮溼，會引起失眠多夢，而且睡眠狀態下，人體抵抗力比較弱，這個時候更容易被因為潮溼環境下而快速滋生的細菌所侵害，引發更多的其他疾病。特別天氣冷的時候遇上潮溼，就感覺冷到了骨頭裡。
長期生活在潮溼環境中，對神經系統也會有一定的影響，人們會感到無精打采，委靡不振。此外，潮溼還會增加患病的可能。
呼吸道過敏症
現代醫學證實，空氣過於潮溼，有利於一些細菌和病菌的繁殖和傳播，潮溼的環境最容易產生黴菌，而黴菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。黴菌及其代謝產物透過各種渠道進入人體，還會引發過敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過敏性疾病復發。
皮膚疾病
潮溼的環境會讓溼疹、皮炎以及一些真菌類的疾病如皮癬、手足癬的發病率提高。溫暖潮溼的環境有利於黴菌的生長繁殖，特別是原來在人體皮膚上處於“休業”狀態的黴菌會“死灰復燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時治療，還會向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，黴菌還會在人體內生長繁殖，引起黴菌性肺炎等病。特別是女生，要愛護自己，免受皮膚疾病。
關節疼痛、風溼
專家說：“長期待在潮溼的環境裡，對人體的健康會有很大的影響，輕者會感到特別不舒服、頭痛、發燒，重者容易引起風溼性疾病。
對於本身就有關節炎的人來說，潮溼的環境疾病。對於本身就有關節炎的人來說，潮溼的環境會引起關節痛，加重病情。”
睡眠是人們生活的一個重要組成部分，一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過，所以睡眠環境的潮溼對我們的健康有著重要的影響。
總結：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個乾淨，不潮溼的環境，有益身心健康。
呼籲：
夥伴們，為了我們的健康，必須行動起來！讓我們一起創造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來輝煌的人生。