大班語言優質課國王生病了教案

大班語言優質課國王生病了教案

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班語言優質課國王生病了教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒仔細觀察畫面，理解故事內容。

　　2、鼓勵幼兒能夠大膽表達自己的想法。

　　3、激發幼兒積極運動的興趣。

　　4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

　　5、透過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　活動準備：

　　故事課件、《運動員進行曲》音樂、運動計劃表等。

　　活動流程：

　　活動氛圍營造：播放《運動員進行曲》。

　　1、激發幼兒興趣，引出故事。

　　聽到了這首樂曲我們小朋友想幹什麼呢？

　　小朋友，你們喜歡運動嗎？你喜歡什麼運動呢？

　　我們班上的小朋友都很喜歡運動。

　　如果一個人整天都不運動，他就會怎麼樣呢？（生病、發胖。）

　　從前有一個國王他因為不喜歡運動而生病了，後來怎麼樣了呢，讓我們來聽一個故事《國王生病了》。

　　2、理解故事內容。

　　講到“就這樣過了一個月”，

　　問：

　　（1）就這樣過了一個月，小朋友你們猜猜看，你認為國王的病好了嗎？

　　（2）從週一到週五，他都做了哪些運動呢？（教師根據幼兒的回答逐一出示這些運動的圖片，並讓幼兒表演此項運動。）

　　（3）就這樣做了一個月的運動，國王的病到底好了沒有呢？我們一起來邊看電腦上的圖片再聽一次故事，請小朋友們聽的時候仔細觀察電腦上的畫面，看看國王在哪裡，在幹什麼。（看課件講故事）

　　講到“我天天都去運動啊”，

　　問：國王的病好了沒有啊？（幼兒回答：沒有。）

　　國王的病為什麼沒有好呢？（不需要幼兒現在回答）

　　我們來看看他是怎麼運動的？（逐一的看國王運動的課件）

　　（1）找找看，國王在哪裡？是誰在騎馬啊？國王在幹什麼呢？

　　（2）國王在幹什麼？誰在游泳？

　　（3）是國王在打棒球嗎？

　　（4）是誰在慢跑？

　　（5）你看，誰在做體操，國王在幹什麼？

　　小結：原來呀國王沒有運動只是看別人做運動，所以他的病沒有好起來。

　　假如你是國王，因為不運動而生病了，會怎麼做呢？（學習句型：假如我是國王，我會跑跑步、跳遠……）故事中的國王后來怎麼樣了呢？讓我們把故事聽完。（看課件最後兩幅畫面聽完故事。）

　　教師：最後國王的病好了嗎？（幼兒回答：國王的病終於好了。）

　　教師小結：後來國王聽醫生的話，自己騎馬、游泳、打棒球、慢跑、做體操，（看黑板上出示的國王運動的圖片）透過自己運動，身體真的變好了。

　　問：聽了《國王生病了》這個故事，故事中的國王透過運動治好了病，你懂得了什麼？

　　（平時要適當運動，這樣身體才會健康，不容易生病，還有自己的事情要自己做，別人是不能代替的。）

　　3、指導幼兒製作運動計劃表。

　　教師：在故事中醫生給國王寫了一張運動計劃表，給國王安排了一週的'運動，（教師出示國王的計劃表，）醫生給國王寫的運動計劃表是怎麼安排的呢？計劃表上面寫了什麼？帶領幼兒按順序閱讀星期一至星期五，在星期一，醫生給國王安排了什麼運動？根據幼兒的回答在相應的星期下面貼上相應的運動圖片，帶領幼兒讀一讀醫生寫的運動計劃表。

　　我們小朋友在幼兒園，每個星期一到星期五的晨間活動，老師也幫你們安排了不同的運動，現在我想請小朋友們自己來設計安排自己的晨間運動好嗎？在每一桌上有一張計劃表，在小簍子裡有你們喜歡的運動圖片，請小朋友們互相合作設計安排自己的一週晨間運動，要做到每一天的運動都不一樣好嗎？

　　4、嘗試在表格中製作自己的《一週運動記錄表》。（播放輕音樂《茉莉花》。）

　　幼兒設計好了，展示6組的運動計劃表。請每組派一個代表上來講講自己的運動計劃表。小朋友們合作設計的晨間運動計劃表安排的都很好。

　　5、結束活動：“健美操表演”

　　我們幼兒園的老師們也很愛運動，我們來欣賞一下老師們跳的健美操，隨著她們一起來運動一下吧。