幼兒園小班語言活動目標：傘兒傘兒撐起來含課件

幼兒園小班語言活動目標：傘兒傘兒撐起來含課件

　　教案目標：

　　1、喜歡念兒歌，體驗和同伴一起遊戲的快樂。

　　2、理解兒歌內容，學習兒歌"傘兒傘兒撐起來"

　　3、能用動作表現兒歌內容。

　　教案准備：

　　知識經驗的準備：1、以瞭解動物的行走方式

　　2、有過分類遊戲的經驗

　　物質材料的準備：1、電腦課件

　　2、裝飾好的小傘一把

　　3、小動物胸飾若干

　　教案過程：

　　一、教師出示課件背景圖，引出話題。

　　1、師：看看草地上的小動物？（兔子）他是怎麼來的的呀？（跳過來）那我們就叫它"跳跳的朋友"，我們一起來學學小兔跳吧。

　　2、分別引出小鳥和毛毛蟲。

　　二、設定情景，學習兒歌。

　　1、教師匯入：轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了。哎呀！朋友們快被雨淋溼了怎麼辦呢？

　　2、學習兒歌：

　　（1）師：小朋友都有很多的好辦法，看一看誰來幫忙了？

　　（2）出示"雨傘"。聽聽看傘兒是怎麼說的。

　　教師引出兒歌句式：傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請進來。

　　師：雨傘請的是什麼朋友啊？

　　（3）集體學習念兒歌：轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了。傘兒傘兒撐起來，跳跳的.朋友請進來。飛飛的朋友請進來，爬爬的朋友請進來。

　　（4）學習用動作表示"打雷"、"下雨"、"雨傘"。

　　（5）學習邊做動作邊念兒歌。

　　三、遊戲"傘兒傘兒撐起來"。

　　（1）請幼兒帶上胸飾看看自己是什麼動物。

　　（2）出示小傘，教師念兒歌幼兒遊戲。

　　四、活動結束。

　　延伸活動：幼兒三三兩兩自由組合進行拓展遊戲，小朋友想想看，除了"跳跳"、"飛飛"、"爬爬"的朋友還有什麼朋友可以和傘兒做遊戲？我們一起玩"傘兒傘兒撐起來的遊戲"。