創文明城市主題班會教案（通用10篇）

　　上學期間，大家都參加過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編收集整理的創文明城市主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

　　創文明城市主題班會教案篇1

　　【活動目的】

　　1.透過主題班會活動讓學生能夠懂得建立全國文明城市的目的、意義和重要性2.透過主題班會活動促進提高學生的文明素養，發揚主人翁精神，為學校為珠海的文

　　明建立貢獻出一分力量。

　　3.透過主題班會活動激發學生對學校的熱愛，珠海的熱愛。

　　【教育方法和手段】

　　1.透過學生自己主持活動，提出問題，展開討論。 2.透過觀看教育影片讓學生進行自我反思，改正不良習慣。

　　【組織形式】

　　班級、小組

　　【活動地點】

　　班級教室。

　　【主持人】

　　班長班主任

　　【準備工作】

　　1、提前佈置主題班會內容，讓班長準備主持稿。

　　2、提前讓學生結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

　　3、教師找好教育影片給同學觀看。

　　【活動過程】

　　1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這裡開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。織金，是一個美麗的城市。有的同學也許剛到這片土地上生活，有的也許就在這片土地上出生成長。雖然我們每個人都因為不同的原因與織金結緣，但是相同的是我相信我們都熱愛這片土地。今年是織金申請建立文明城市活動年，為了我們共同的家園，我們是否應該盡我們一分薄力呢?那麼我想問大家，你們文明嗎？到底什麼是文明，我們就先來談談我們身邊存在著哪些不文明的現象。 2、同學們各抒己見，自由發言。

　　主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象。為什麼會產生這樣的現象呢？（學生各抒己見）。

　　總結起來，不文明的產生最重要的原因是許多人為了圖方便圖便捷，所以就不管會對別人產生的影響,這是自私的表現。

　　3、反思在學校中我們可以怎樣為“創文”儘自己一份力。

　　4、觀看學生文明道德教育片段。

　　5、班主任做總結

　　主持人：下面我們請班主任做總結。

　　班主任：同學們，我們每個人在這裡求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向。今天你們為能進來一小而自豪，明天就讓一小因為你們而自豪。我們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生。一滴水可能轉眼間就會蒸發，但是千萬滴水便能匯成河流，老師不要求同學們做的事情有多麼偉大，只要從小做起，從點滴做起。

　　即是為了自己，也是為學校做一點事，為織金建立良好的形象。最後，我們透過宣誓來表達我們的決心。

　　6.宣誓（右手握拳）

　　主持人：今天，我舉起象徵著力量的右拳，鄭重的宣誓。從今天起，我會堅決遵守學生道德規範，做文明人，行文明事，講文明語，誠實守信，嚴格自律，愛校護校，文明離校。爭做文明學生，為營造一個和諧文明的校園環境做努力，為織金的“創文”活動盡一份努力。宣誓人：XXX

　　創文明城市主題班會教案篇2

　　活動目的:

　　1、透過看錄、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的[禮儀之邦"，讓學生從小知禮儀，懂儀，懂得感恩父母，學與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為

　　2、透過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發，成為一個講文明，懂禮貌

　　3、透過主題宣傳教育實踐活動，使級成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境

　　活動準備:

　　1、召集班委討論、決定班會程式，構建文明城市藍圖。

　　2、確定主持人(本次主題班會確定二名主持人:胡晶晶梁昊)。

　　3、排練小品<家裡來客了><課間>，快板<做個文明好孩子>，誦<校園禮儀三字歌>

　　5、設計主題班會課件。

　　活動時間：20xx年10月10日

　　活動流程:

　　兩位小主持人在歌曲聲中上臺。

　　中隊長:同學們，國素有[禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民常生活的用語，作為小學畢業生，們更應該從小講文明，懂禮貌。為此，今天我們全體師生要同栽一棵文明之樹(畫樹)，我們一起陪這棵小樹健康茁壯地成長。看到了秋天，它能結出哪些文明禮貌之果。下面我宣佈:六(3)班[創文明城，做文明人。

　　主持人1:晨風吹，陽光照

　　主持人2:語言美，行為美

　　主持人1:尊師長，愛同學

　　合:讓我們從小講文明，講禮貌，六(4)班[創文明城，文明人"主題班會現

　　(一)家庭文明禮儀

　　主持人(1):從古到今，文明禮儀一直滲透我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，面請觀看歷史故事:<孔融讓梨>、<黃香溫

　　(錄影結束)主持人2:看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該麼對待我們的父母和兄弟

　　學生自由發言。

　　主持人(1):我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故，你覺得應該怎樣和小夥

　　學生自由發言。

　　中隊長:剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為麼要感恩父母呢?學生

　　中隊長:對，父母僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該恩父母，孝敬父母。主持人(1):同學們都明白在生活中我們應該怎麼，但是真正的表現又如何呢?和孔融黃香相比，你以前還有哪不足，還存在哪些差距?今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。(小組討

　　主持人(2):黃香的故事，讓我懂得了要孝敬父母。那麼，如果家裡來客人了，我們又應該怎麼呢?請欣賞小品<家裡來客了>(

　　主持人(1):感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家中的文明禮儀呢?學生

　　(二)校園禮儀

　　主持人1:在園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。麼，同學們的校園禮儀守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢?請

　　主持人2:當你看到這種不文明行為的時

　　學生自由發言。

　　(表演結束)主持1:是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一謙讓，別人給你敬重萬千。同樣一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是[對不起"起作用。我們共同生活在校園個大家庭中，我們應該和諧相處，互謙讓，學會文用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養。請欣賞快板--<

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用[您"，早晨見面說聲[早"

　　平時互相問問[好"。分別[

　　若求人，[請"字先，最後別忘說謝謝，

　　影響別人，[對不起"

　　回答請說[沒關係"

　　做個文明好孩子，

　　主持人2:園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，有上學放學禮儀，上課禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪

　　(錄相結束)學生自由發言。

　　主持人女:除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢?我們現在來分小討論一下。(討論結束)

　　主持人男:同學們說的真不錯，<學生日常行為規範>對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現

　　入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問

　　鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿

　　要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴

　　課間時，要活動；文明玩，會放鬆。遇老師，要

　　花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是

　　同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂

　　敬人者，人恆敬；集體榮，我才榮。學校裡，有

　　有集會，守時間；明紀律，姿態端。入有序，位

　　升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止

　　少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把

　　(三)社會文明禮儀

　　主持人1:在校裡我們要講文明，那麼當我們走出校，在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢?請同學們觀看一篇<專題報道>，說報道中的哪些行為是

　　主持人2:大家的發言很激烈，那麼，在社會文明禮

　　學生交流。(在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧譁，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進後不隨便走動，不亂扔垃圾。要遵守交通秩序，不要

　　主持人1:聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了我們班的小記者XXX來採訪呢。合:歡迎!(

　　(四)現場採訪

　　小記者:大家好，我是XXX，說你們這裡開展一個多的文明禮儀活動，我特地來現場進行採，看看咱班同學的文明禮儀遵守

　　(場景一)當你要向同學借筆用時，你應

　　小記者評價:這位同學說話真有禮貌，我

　　(場景二)來到書店，你想買本<上下五千年>，你應

　　小記者評價:嗯，你真是個有

　　(場景三)你和爸爸媽媽遊玩時，如果你走失了，你該怎

　　小記者評價:你真棒，警察叔叔

　　(場景四)如果你沒有記清作業，你應該怎

　　小記者評價:真棒，老師一定會

　　(場景五)你的新球鞋，不小心被小心同學踩髒了，你會怎麼說，怎麼做?

　　小記者評價:你真大度，同學間就應該像你這樣團

　　(場景六)當你看到一位叔叔亂扔菸頭時，你會怎麼說怎麼做?

　　小記者評價:你真是個有禮貌的好孩子!我想呀，叔叔看到你這樣文明，一定會主動撿

　　小記者總結:從剛才採訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好夥伴。語言是一面鏡子，一座溝通的橋樑，是心靈的一扇窗戶，能反映出你的修養和文明程度。俗話說:良言一句三冬暖，惡語人六月寒。讓我們學會用一聲文明語溫暖周圍的每一個人。可以看出，我班的文明禮儀活動

　　(五)活動總結

　　主持人1:同學，天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀好學生。小記者XXX的採訪，其實是對我們文明禮儀活動的肯定。我們班自展文明禮儀活動來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。我們南昌創文

　　輔導員總結:

　　古人云:[勿以善而不，勿以惡小而為之。"文明行為，貴在實踐。親愛的同學們，看到現在的你們個個文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統文明禮儀，樹立良好自身形象。以自己的實際行動，告別各種不行為，堅持不懈地提升自身的德素質，做一個明的小學生。文明禮是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心裡紮根，發芽，讓文明之花越開越盛，開遍

　　請同學們一起來宣誓:

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、遵規守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴於律己。

　　創文明城市主題班會教案篇3

　　一、活動目的：

　　1、透過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動形式：隊會形式

　　六、活動內容：小品表演、兒歌、講故事等。

　　七、活動過程：

　　主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！“小手拉大手，共創文明城”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

　　主持人乙：文明之花在心中開放。

　　主持人甲：我們是21世紀的主人，

　　主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。

　　下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲“衛生小標兵”。（第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習）

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

　　主持人甲：朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

　　主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

　　主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，髒話，待人禮貌、和氣。）

　　主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

　　1、禮貌用語

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　見到老師同學問聲好。

　　分離時候別忘把手招。

　　影響別人，“對不起”，

　　回答要說“沒關係”

　　從小講文明，懂禮貌，

　　大家誇我是個好苗苗。

　　2、一點兒

　　每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

　　發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

　　幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

　　接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

　　益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

　　愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

　　3、校園“文明禮儀三字歌”

　　主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

　　主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　教師總結：

　　文明城市呼喚文明市民，文明市民創造幸福城市。新一輪文明城市建設號角已經吹響，讓我們攜起手來，積極行動，從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承文明，踐行文明，為建立文明三門做出新的貢獻！

　　創文明城市主題班會教案篇4

　　1、透過活動能夠讓學生懂得建立文明城市的.目的、意義和重要性。

　　2、透過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

　　3、透過活動積極宣傳建立文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學重點難點：

　　重點：1.透過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。2.透過活動積極宣傳建立文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　難點：1.透過活動能夠讓學生懂得建立文明城市的目的、意義和重要性。

　　2.透過活動積極宣傳建立文明城市工作，激發學生的參與熱情和對學校的熱愛。

　　教學方法：講授法、遊戲法教學過程：

　　一、揭示主題：

　　同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。《中小學生日常行為規範》和《中小學生守則》對我們學生的日常行為提出了規範的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們織金正在力爭建立文明城市，

　　作為一名學生，我們該怎麼做呢？今天我們班將舉行“建立文明城市從我做起”的主題班會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。

　　二、展開主題

　　從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，採擷著知識的花粉。入以年來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

　　那麼我想問大家，你們文明嗎？到底什麼是文明？那麼，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。（同學們各抒己見，自由發言）

　　剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。

　　三、建立文明城市我班在行動建立文明城市我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室裡杜絕大聲喧譁、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯絡。

　　6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

　　7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

　　8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自尊自愛的學生。

　　四、總結

　　“建立全國文明城市從我做起”，有賴於我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的中學生，做一名文明向上的公民，在建立全國文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明織金，展示織金風采！讓全縣人民都來認識美麗的織金古城。

　　五：教學反思：

　　透過這節課，學生能懂得建立文明城市的目的、意義和重要性，能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起，以自己的實際行動參與到建立全國文明城市當中來，為創造更加美好的織金貢獻出自己的一份力量。

　　創文明城市主題班會教案篇5

　　活動目的

　　1、透過活動能夠讓學生懂得建立文明城市的目的、意義和重要性。

　　2、透過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

　　3、透過活動積極宣傳建立文明城市工作，激發學生的參與熱情。

　　活動過程

　　揭示主題：

　　現在我們學校正在力爭建立文明城市，作為一名小學生，我們該怎麼做呢？今天我們班將舉行“建立文明城市從我做起”的主題班會活動。

　　一、主持人王老師開場白：

　　同學們，大家下午好！我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那麼我想問大家，你們文明嗎？到底什麼是文明？那麼，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，自由發言。

　　李海晨：

　　同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　張倫碩：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了大花臉。

　　張惠文：上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧譁吵鬧、在樓梯扶手滑行；

　　徐浩鑫：

　　集合站隊，拖拖拉拉，推推搡搡，嘰嘰咋咋，搖頭晃腦。走出校園大家的不文明又有哪些表現？主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，並且這些都是要不得的。

　　二、小品表演《碰撞以後》

　　三、建立文明城市。我班在行動，建立文明城市，我們從哪些方面去努力？

　　1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律。

　　2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

　　3、合理分配時間，科學上網。

　　4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

　　5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。

　　6、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

　　四、學生背社會主義核心價值觀。自背、齊備、抽背。

　　五、對學生進行文明培訓，做調查問卷。

　　老師小結：“建立全國文明城市從我做起”，有賴於我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在建立文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！（班會）建立文明城市，從我做起（班會）建立文明城市，從我做起班會效果

　　透過學習學生的日常行為都比較規範了，基本消除了不文明行為，掌握核心價值觀，調查問卷合格率高，效果較好。

　　創文明城市主題班會教案篇6

　　活動目的：

　　1、所有學生知曉建立文明城市的意義，明確自己的義務和責任。

　　2、能將建立文明城市與“愛我校園”緊密結合，從我做起，從現在做起，建立文明城市，做一個文明的小學生。

　　3、能認真排查自身不文明習慣，注意規範校內外文明行為。

　　4、能夠積極向家長宣傳建立文明城市的活動。

　　活動準備：

　　黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。

　　活動過程：

　　一、主持人宣佈主題班會開始。

　　二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳摺頁的主要內容。

　　肇慶建立全國文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質和科學文化素質的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構建社會主義和諧社會的需要。建立全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自我做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛生、文明出行、健康上網等多方面做起。

　　三、請同學們講講身邊的文明故事。

　　四、請同學們分小組討論生活中的不文明行為，討論結束後指名彙報。

　　各種不文明行為有：

　　購物結賬不排隊、隨地吐痰、大聲喧譁、亂扔垃圾、亂塗亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說話帶髒字、愛佔小便宜、不保護隱私、公共場合抽菸、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、手蘸唾液點錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規則、上洗手間不沖水、吃飯發出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛生用品。

　　五、談談你自己身上有哪些不文明的行為？你認為陋習難以改正的主要原因在哪？

　　六、請學生說說今後該怎樣做？

　　在生活中，應該這樣做：

　　（1）在學習中，要儘量節省文具用品，並且不要浪費紙張。

　　（2）把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為廢電池中含有重金屬，會汙染環境。

　　（3）要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，並且積極參加綠化植樹活動。

　　（4）用密閉容器代替塑膠袋來裝儲藏食物。購買飲料儘可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　（5）出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑膠袋，都減少使用。

　　（6）儘量以步代車或騎腳踏車，使用節能燈代替60瓦燈泡。

　　（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，儘量避免使用一次性的餐具。

　　（8）養成隨手關閉電器電源的習慣，長時間離開房間時，請關上電燈，空調及電視。

　　（9）儘量少用空調和暖風機。夏天在使用空調時，溫度請調到26℃以上，冬天的溫度請調到15℃以下。

　　（10）節約用水，在刷牙時，洗手後請隨時關閉水龍頭；淋浴時注意節約用水。

　　七、班主任小結：

　　咱們班同學要爭取人人參與到建立全國文明城市的行列當中，人人共享到建立文明城市的成果，讓我們城市的天更藍、水更清、社會更發展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創文明肇慶。

　　八、全體學生完成《中小學全國文明城市建立知識測試》答題，做完後全班齊讀一遍。

　　九、主持人宣佈主題班會結束。

　　創文明城市主題班會教案篇7

　　一﹑活動目的：

　　1、透過活動，使每位學生懂得。在校園裡，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　二﹑活動準備：

　　1、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準備《程門立雪》的故事。

　　3、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。

　　三﹑活動過程：

　　1、學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢？

　　5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：

　　（1）、二（14）班級裡的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　（2）、在學校裡，哪些小朋友不講文明？

　　（3）、家庭中會出現哪些不文明的現象？

　　（4）、學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

　　（四項內容逐個進行交流彙報，步驟：先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。）

　　7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什麼？要怎麼做？（學生髮言）

　　四、活動結束（希望寄語）

　　班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：（投影出示）

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節約，計劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起幹。

　　10、乾乾淨淨迎接每一天。

　　希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天！

　　創文明城市主題班會教案篇8

　　建立文明城市，需要我們每個人的支援和參與，作為一年級的小學生我們應該做些什麼呢？我們要從身邊做起，從小事做起。

　　（一）微笑問好

　　請小朋友們學會使用禮貌用語，如：“您好、請、對不起、謝謝、再見”，不說髒話、粗話；在遇到老師或客人時要主動問好。

　　（二）漫步輕聲

　　請小朋友們在走路時，不追逐、不打鬧、注意安全；在公共場所請靠右邊行走；在遇到客人、殘疾人時要主動讓路；在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈；不在教師辦公區域喧鬧。

　　（三）學會禮讓

　　請小朋友們在同學、夥伴之間要友愛，和睦相處，關心朋友，在遇到困難時要互相幫助，發生矛盾主動道歉。

　　（四）講究衛生

　　小朋友們應該尊重老師、同學、父母及他人的勞動成果，不亂扔紙屑、亂拋髒物，保持教室、樓道、操場等公共場所環境清潔，如果發現有垃圾廢物，應當主動彎彎腰，撿起地上的垃圾，讓校園的每個角落都乾乾淨淨，更加美麗。另外，每個小朋友要每天保持手臉乾淨、衣物整潔。

　　（五）愛護公物

　　小朋友們生活在學校裡，就應該愛護自己及他人的學習用具；愛護學校、教室等公共場所的設施和公共財物；愛護花草樹木。

　　小朋友們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　創文明城市主題班會教案篇9

　　教學目標

　　1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。

　　2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。

　　一、情景匯入：

　　1、觀看不文明現象導致的嚴重後果。

　　2、說說自己的感受。

　　二、知道“建立文明城市，爭做文明學生”的重要意義。

　　三、強化文明行為規範養成。

　　1、強化文明行為規範養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社群，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規範頭型、個人衛生標準、語言規範、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。

　　2、示範表演學生如何做到文明行為規範。

　　3、學生展示禮儀行規。

　　4、評一評誰做得好。

　　四、老師發動推行的“小手拉大手”活動

　　1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，透過將文明城市和衛生城市建立與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意願，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導並樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社群，影響整個社會”的大效應。

　　2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什麼?

　　a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;

　　b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;

　　c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市建立;

　　d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社群樓院、背街小巷開展衛生大掃除;

　　e宣傳使用文明用語。

　　五、評選班級“文明美德少年”。

　　1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。

　　2、評一評。公佈結果。

　　六、老師小結：

　　營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;建立文明城市，需要每位同學爭做文明學生。