最新中班中秋月兒圓教案
最新中班中秋月兒圓教案
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的最新中班中秋月兒圓教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班中秋月兒圓教案1
一、活動背景:
每年農曆八月十五,是我國傳統的中秋佳節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多, 中華民族的節日有很多,中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明",大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。時值中秋節的來臨之際,為了提高孩子們對我國民族傳統文化的瞭解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此,我開展了此主題。
二、活動目標:
1、初步瞭解瞭解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化;
2、透過討論和講述,發展幼兒口語表達能力;
3、讓幼兒體驗和夥伴老師一起過節日的快樂並學會分享;
4、透過觀察、記錄月亮的變化,培養幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動準備:
1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境,如張貼有關中秋節的掛圖;
2、家長幫助孩子蒐集關於中秋節的資料,併為孩子準備一塊月餅;
3、關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》
四、活動過程:
(1)匯入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友透過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。
(2)引出課題透過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。
(3)探尋中秋節的`來歷,鼓勵小朋友自己介紹,分享自己蒐集的資料。
(4)議一議:"我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結束,請小組派代表講述。
(5)"團團圓圓過中秋"——擺上月餅,讓小朋友分享、品嚐月餅,透過分享月餅體驗節日的快樂。
(6)最後環節:聽故事《常娥奔月》。
相傳,遠古有一個名叫后羿的英雄,射下九個太陽,並嚴令最後一個太陽按時起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
一天,后羿從西王母那裡得到了不死藥。據說,服下此藥,能即刻昇天成仙,但是后羿不忍離開自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正,名叫逢蒙的人聽說後,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿,嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,一直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之後,無可奈何又思念妻子,就在後花園中擺上香案,放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮裡眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的訊息後,紛紛在月下襬放香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節拜月的風俗在民間傳開。
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,並請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
中班中秋月兒圓教案2
活動目的:
1.透過各種活動讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國的傳統節日。
2.讓幼兒透過品嚐月餅,製作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。
3.透過活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。
4.願意參加活動,感受節日的快樂。
5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
⒈水果、月餅家長提供。
⒉呼啦圈、氣球若干個。
⒊一次性水果盤
活動過程:
第一環節:
1、介紹中秋節的
第二環節:親子其樂融融
1、親子游戲: 蜈蚣散步
先講一個故事:森林裡舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。
目的:鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。
2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。
提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。
再念一首兒歌:一百隻腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕鬆,不輕鬆,快用功,趕緊上路急匆匆
3、親子製作水果拼盤和月餅拼盤
按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作製作水果拼盤和月餅拼盤。並且和幼兒一起品嚐。
第四環節:放孔明燈,活動結束
活動反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
中班中秋月兒圓教案3
活動目標:
動力系統:感受散文優美的意境和語句,體驗愉快的節日氣氛。
能力系統:能用語言表達自己的感受。
知識系統:學習片語“又大又亮又圓”,理解字詞“鑽”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。
活動準備:
1、圖片《中秋節的月亮》(PPT)
2、字卡(中秋節 月亮 鏡子 團圓 歡樂 鑽 擠 月餅)
活動過程:
一、匯入:
談話:什麼時候是中秋節?中秋節的月亮是什麼樣的?你和誰一起過中秋節?都做什麼?
二、進行:
(一)出示PPT,引導幼兒觀察圖片。
提問:
(1)圖片上有什麼?(月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子)
(2)月亮是什麼樣的?(教師根據幼兒回答,用“又……又……”的方式)
(3)大家都在做什麼?(吃月餅、喝飲料、做遊戲)
(4)每個人心情怎麼樣?(開心、高興、快樂)
(5)圖片上說的是什麼節日?(字卡:中秋節)
(二)教師藉助PPT圖片朗誦散文,幼兒欣賞,初步瞭解散文內容。
提問:
(1)中秋節的月亮是什麼樣的?(引導幼兒用“又……又……”的方式回答)
(2)中秋節的月亮像什麼?(字卡:鏡子)
(3)中秋節是什麼樣的節日?(字卡:團圓)
(4)團圓的時候家家戶戶心情怎麼樣?傳出了什麼樣的笑聲?(字卡:歡樂)
(5)誰從窗戶進來了?怎麼進來的?(字卡:鑽,引導幼兒用動作表現)
(6)月亮還從哪進來了?怎麼進來的?(字卡:擠,引導幼兒用動作表現)
(7)月亮還灑到哪了?(字卡:月餅)月餅變成了什麼?(字卡:月亮)
(三)教師帶領幼兒藉助字卡、圖片一起跟讀散文。
討論:
(1)聽完散文想想你過中秋節時是什麼心情?
(2)你喜歡中秋節的月亮嗎?為什麼?
(四)教師帶領幼兒朗誦散文,感受散文的美。
三、結束
鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。
延伸:
引導幼兒觀察、繪畫月相,瞭解月亮漸變的過程。