大獅子的許多許多辮子,獅子的許多辮子故事分享
大獅子的許多許多辮子,獅子的許多辮子故事分享
教案目的:
1、透過讓孩子們聽“大獅子的許多許多辮子”這個故事,讓孩子們能夠感受到書中的內容,感受到大獅子的喜怒哀樂。
2、讓孩子們能夠用語言描述出自己印象最深刻的部分。
教案准備:
準備故事的MP3,書籍若干本,一些帶有獅子表情的圖片。
教案流程:
1、首先問下孩子們有沒有改換髮型的閱歷,以後什麼感受。
(1)指導語:今天的髮型有什麼改動?換了新發型有什麼覺得?
(2)指導語:有一隻獅子也梳了新發型,你猜“他”的心情怎樣呢?
2、觀賞故事,初步瞭解故事內容。
(1)邊播放PPT邊率領幼兒觀賞完好的故事。
(2)引導幼兒討論故事中本人最喜歡的區域性。
3.剖析故事中獅子心情的變化,加深對故事的瞭解並嘗試講述。
(1)集體討論獅子表情的變化。
指導語:獅子喜歡這個髮型嗎?你從哪裡曉得的?獅子一共呈現了幾次不同的表情,我們來學一學。為什麼獅子會有這樣的表情,獅子心裡是怎樣想的?
大獅子的許多許多辮子圖書展示:
《大獅子的許多許多辮子》講述了一個意趣共同、構思巧妙的故事。在這個興趣盎然的想象世界裡,孩子們會隨著大獅子的許多許多辮子,感遭到許多許多的閱讀快樂。
梳著一條大辮子的小兔子,熱情地給大獅子梳理亂蓬蓬的頭髮,不知不覺地給大獅子梳了許多許多辮子。可是,大獅子一點兒也不喜歡本人的辮子,他抱著腦袋逃出小兔子的家,傷心腸躲在洞裡不敢出來。沒想到,第二天,他看到他的朋友們都梳起了辮子,大獅子變得好開心!
故事描寫了大獅子的詫異——傷心——害臊——快樂等心情,他的心理程序生動有趣地反映了幼小兒童的心理。小孩子天生愛模擬,處處都想和他人一樣。由於別的男孩兒都不梳辮子,所以,大獅子為本人的辮子感到難為情。其他小動物呢,由於對大獅子的辮子感到新穎和有趣,便紛繁模擬起來。同伴的`認可,讓大獅子的快樂在心底流淌。
故事的角色設計可謂匠心獨具,每個共同的辮子,不只會讓孩子們捧腹大笑,也會讓他們牢牢地記住動物的典型特徵。小兔子的一根大辮子和大獅子的許多許多辮子,還會讓小孩子自但是然天文解了“1”和“許多”這一對數學概念。
大獅子來到小兔子家,小兔子頭上梳著一條大辮子。
小兔子說:“大獅子呀,你的頭髮真亂呀!”大獅子說:“是呀,真不好意思。”
兔子說:“那我來給你梳梳頭吧。”大獅子說:“好啊,謝謝你。”
小兔子給大獅子梳頭,梳著梳著,給他梳了許多許多辮子。
大獅子一照鏡子 ,嚇了一跳。“哇,你給我梳了這麼多辮子啊,可我不是女孩兒呀!”頭上有許多許多辮子,大獅子一點兒也不喜歡。
“太難看啦,太難看啦!”大獅子用手捂住腦袋,逃出門去。
大獅子跑過小馬的身邊。小馬說:“哇,大獅子的頭髮好特別啊!”
大獅子跑過水牛的身邊。水牛說:“哇,大獅子的頭髮好特別啊!”
大獅子跑過山羊的身邊。山羊說:“哇,大獅子的頭髮好特別啊!”
大獅子跑過駱駝的身邊。駱駝說:“哇,大獅子的頭髮好特別啊!”
最後,大獅子跑進了山洞裡,躲起來。
第二天,大獅子從山洞裡出來了,他看到了小馬,看到了水牛,又看到了山羊,最後他看到了駱駝。
大獅子忽然變得非常高興。大獅子說:“哈哈,原來你們也梳了辮子啦!真好玩兒啊!”