大班社會我是小小清潔員教案

　　作為一名教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班社會我是小小清潔員教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動設計背景

　　每天的教室啊，早上一掃乾淨，不久又弄得很髒了！小朋友們大都是農村孩子的，平時在家裡愛隨地扔垃圾，亂丟果皮、紙屑的，有時還隨地吐痰等等，沒幾個真正能養成講究衛生的習慣的，為了給孩子們營造一個舒心的，優雅的學習環境，出此為目的，本人就設計了這個教育活動，希望小朋友們都能形成講究衛生的好習慣，舒心的學習著！

　　活動目標

　　1、學會簡單的收拾整理及清潔工作。

　　2、體驗自己動手操作為自己和集體做事的快樂。

　　3、養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　教學重點是學會簡單的收拾整理及清潔工作，難點是養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　活動準備

　　教學課件，圖片，手套，小水桶，抹布

　　活動過程

　　1、情境引入

　　師：小朋友們，今天我們的教室乾淨嗎？在這樣乾淨的教室裡學習，大家覺得舒服嗎？如果每天我們的教室都能保持著乾乾淨淨的，那該多舒服啊！給小朋友們看圖片並講解周圍環境對我們生活的作用。

　　2、觀察活動

　　引導幼兒觀看保育員的清潔衛生活動，瞭解其工作內容。

　　在這個環節，讓小朋友們小組一起討論：

　　（1）是誰每天都給了我們營造著舒適的環境？

　　（2）保育員每天都做了些什麼工作？

　　（3）她這樣做是為了給誰舒心？

　　（4）我們應該怎麼做才不辜負保育員的勞動？

　　（5）老師小結

　　3、動手體驗

　　（1）講解要求

　　教師把小朋友們分成六個小組，講解活動的安全要求和注意事項。

　　（2）幼兒操作體驗

　　教師發給小朋友們手套，抹布，小水桶，給他們自己動手清潔玩具，整理區域衛生，清潔桌椅，在校園裡撿白色垃圾、菸頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環境做自己力所能及的事情。

　　（3）教師巡迴指導

　　教師一邊看著小朋友們動手操作，一邊指導著小朋友們做得不夠的地方，並進行安全監督。

　　4、評價幼兒的活動。互相欣賞對方的勞動成果。

　　清潔完成後，老師小結表揚積極的，做得棒的小朋友，讓其他小朋友向他們學習，指出做得不夠的方面，讓他們以後能改正，爭取更大的`進步。

　　5、延伸教育

　　與家長聯絡，共同督導幼兒做好家裡，園裡清潔，並整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解：勞動是最光榮的。

　　教學反思

　　有的地方衛生條件比較差，環境越髒人就越容易隨便扔垃圾。有的幼兒吃完零食以後，亂扔食品袋的，有的隨地吐痰的，有的擰鼻涕亂擦的等等這些毛病都是常見的現象，要保護環境衛生，就應該從娃娃做起，讓幼兒從小就形成環保意識。這些都是小朋友們每天要接觸的事情，也是他們比較有興趣的，也能力所能及的事情，所以大家都很開心，樂於接受。在活動中，我先在教室裡給小朋友講解周圍環境對我們生活的作用，並利用影片，圖片等讓小朋友感受周圍環境正在遭受嚴重的破壞，我們要從身邊做起，從小事做起來愛護環境。然後，在老師的組織下，小朋友們手帶手套、用抹布抹自己的桌椅，提著水桶到校園裡撿白色的垃圾、菸頭、樹葉、紙屑等，用自己的小手為周圍環境做自己力所能及的事情。小朋友們每個人都能參加到活動中來，並且都是自己力所能及的事情，所以都很感興趣，都覺得自己能用自己的一雙小手為大家做事，創造了一個乾淨的環境，是一件很快樂的事，勞動是件光榮的事！

　　這節課覺得做得不夠的地方就是，沒能給小朋友們一個一個的說出自己勞動後的心裡感想的，給他們發表自己內心的感受，也許他們的記憶會更深，以後就不會那麼輕易的亂丟垃圾了。

　　幼兒正處於身心迅速生長髮育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關係到一代人的身體素質。今後在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，加強對幼兒進行衛生教育監督檢查，使幼兒懂得並自覺養成各種良好的生活衛生習慣，防止和消除不利於幼兒生長髮育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。