小班教案 | 小班數學《有趣的圖形寶寶》

小班教案 | 小班數學《有趣的圖形寶寶》

　　作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班數學《有趣的圖形寶寶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目標：

　　1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知；

　　2、培養動手操作能力，發揮的想象力和創造力。

　　二、活動準備：

　　三角形、正方形、圓形的圖形寶寶，教師示範操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠課件ppt。

　　三、活動過程：

　　1、引出課題

　　（1）師：今天我們去參觀圖形王國好不好啊！昨天收到了圖形王國的國王的邀請，邀請老師和小朋友一起去參觀他的王國。

　　（2）師：哇！這個王國好大好漂亮啊！國王說他當導遊帶我們參觀他的王國。

　　（3）師：國王剛才跟我說，他每人送你一個禮物，他的禮物就藏在圖形王國裡，你們去找找吧？找到他就送給你了。（如果小朋友不敢拿，教師可帶頭取禮物，說老師找到了然後拿下來）幼：好

　　（4）師：小朋友，你們都有在國王哪裡拿到禮物嗎？能跟老師說說你拿到了什麼形狀的禮物？長什麼樣的？（請個別小朋友說）

　　（5）師：拿到三角形的小朋友把你的舉起來。（正方形和圓形也一樣，從中把糾正一些小朋友）

　　2、教師講解，課件ppt示範

　　（1）師：國王剛才過來跟老師說，他幾個圖形寶寶不見了，需要小朋友幫他一個忙。幫他找回他的圖形寶寶？（出示ppt）

　　（2）師：小朋友你們很厲害哦！都把圖形寶寶找出來了。

　　師：咦！小朋友你們看誰來了？（把準備好的'圖形寶寶拿出來，讓小朋友說出他們的名字）

　　師：圖形寶寶們想讓你們幫個忙。想你們幫他們看看他們手上的東西是不是跟他們一樣都長的一樣啊？

　　（3）師：我們先看一下三角形寶寶的東西吧！那個不是跟他一樣是三角形啊？

　　師：剛才我們看了三角形的，現在我們看一下正方形的吧！那個不是正方形啊？

　　師：三角形寶寶和正方形寶寶我們都看了，我們幫圓形寶寶看看吧！

　　（4）師：我們幫了圖形寶寶一個大忙，圖形寶寶送給我們好多圖形寶寶哦！我們一起看看有什麼圖形寶寶？（讓幼兒說出名字和特點）師：我們有這麼多的圖形寶寶，能用來做什麼好呢？老師手上還有一些白紙和膠水，可以弄什麼呢？能不能弄一幅畫啊？

　　師：小朋友我們一起去那邊的桌子上一起研究一下好嗎？

　　（幼兒拼圖時間，老師從旁協助）師：小朋友你們拼好沒呢？拼好了就拿著自己的畫回到座位上做好。

　　師：小朋友你們組拼得是什麼圖畫阿？你們用的什麼圖形寶寶阿？大家他說的對不對啊？拼得好看嗎？我們表揚他！

　　師：老師也來拼幾幅圖！小朋友看一下老師拼了什麼圖畫？用了什麼圖形阿？（一副一副讓小朋友講述用了什麼圖形組成的）

　　四、結束活動

　　師：今天我們參觀了圖形王國，還拼了一副這麼漂亮的畫，我們帶這幅畫回課室去跟小朋友分享吧！