小班音樂活動《蜜蜂做工》教案
小班音樂活動《蜜蜂做工》教案
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的小班音樂活動《蜜蜂做工》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、初步學會看圖譜並根據圖譜進行節奏練習。
2、樂意與同伴進行節奏活動,並能根據指揮靈活變換節奏。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
1、節奏圖譜一張
2、指揮棒一根
3、錄音機
活動過程:
(一)匯入部分
1、教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著採蜜呢,我們快點去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場)
(二)出示圖譜
1、教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)
2、教師:“他們有什麼不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)
3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們採蜜啦!看好。(教師進行完整地示範一遍嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡)
(1)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣採蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就採一下,兩朵就採兩下)“誰願意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)
4、教師:“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要採到,兩朵連在一起時要採快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以採慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”
(三)完整練習拍節奏
(1)教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學,好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)
(2)教師:“小蜜蜂說你們學的'太棒了,它還想看一次呢,你們願意嗎?
(3)教師:“今天,我們向小蜜蜂學會了採蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)
(四)結束部分
教師:“謝謝你們我又要採蜜了,你們去嗎?(走出教室)
活動反思:
每當音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但透過系統的訓練,相信他們對音樂的感受力及表現力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節奏明快,並富有一定的情節,具有很強的感染力。在節奏圖譜的引領以及教師的啟發下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節,並在音樂的渲染下有節奏的做出動作,初步培養了他們的節奏意識。